北師大版三年級數學下冊全冊集體備課教案2
認識了對稱圖形
空間與圖形：會判斷平移和旋轉想象
三、應用知識，提高能力。
1、再次觀察教材36頁上的三幅圖，說一說你能從中找出哪些數字問題，并解答。
老師巡視，指導有困難的學生。
四、你學會了什么？
看圖說一說：
1、 老師講觀察要求：觀察三幅圖，你想起哪些學過的知識，能提出哪些問題？并解答（寫在書上）
2、 學生觀察
3、 小組內說說4、 總結 學生分小組交流。
要求：1、每個學生都應該在小組里發言。
2、做好記錄，記錄各單元知識要點，并整理清楚。
說一說自己在什么時候，什么地方，看到什么餓，運用所學過的知識解決了什么問題。
想一想，還存在什么問題，需要幫助？請小組同伴給予幫助。
結合圖片，回顧舊知。
第一幅圖是生活中買東西與小數有關的知識。
第二幅圖是生活中與乘法有關的知識，都是兩位數乘兩位數。
第三幅是生活中與平移對稱有關的知識。
小數部分屬于數與代數
平移、對稱、旋轉屬于空間與圖形
兩位數乘兩位數屬于數與代數。
學生認真聽講，做好筆記，提出疑問。
你學會了什么？生仔細觀察后自由列式，小組交流，互相檢查。
小數比較大小
小數乘法豎式的計算方法
平移、旋轉、對稱
根據圖中出賣的物品可以提出加、減、乘、除的問題以及混合運算的問題。
圖2：提問題，解答。
圖3：電扇、風箏均為對稱圖形。
課題 整理與復習（二） 課時 （19）
教師活動 學生活動
課堂練習：
完成教材第37頁的題目。
1、 完成教材第37頁第1題。小數加減法。要求：直接寫得數，集體訂正。
2、 完成教材第37頁第2題。要求：老師和先做完的同學巡視，及時糾錯。
3、 完成教材第37頁第3題。混合運算。要求：老師巡視、批改，最后集體訂正。
4、完成教材第37頁第4題。解決實際問題。
（1）先審題。(仔細讀條件與問題兩遍，給周圍的人說說知道了什么？)
（2）說思路。（兩人分別說說解題思路）
（3）完成書寫，注意格式。
5、完成教材第37頁第5題。解決實際問題。
（1）審題。
（2）說解題思路。
（3）議論：問題“最多可以收款多少元”里的“最多”是什么意思？
計時計算
學生在練習本上列式計算。
審題，先算哪一步，要用筆畫出來，學生在練習本上完成。
先獨立思考，再在小組內交流，最后指名發言。
學生獨立解答，同桌訂正。看應用題的各步驟是否齊全。
學生先獨立思考，再在班內交流，最后書寫。
課題 旅游中的數學 課時 四 （20）
教學目標：結合具體經驗，創設一系列的“旅游中的數學”的情境，使學生感受生活中處處有數學，處處用數學。
教學重難點：
1. 計算經過時間。
2. 游覽（空位盡可能少，優先租便宜的車）
3. 快餐店（會計算小數加減法）
4. 實踐活動（綜合運用，制作完整計劃）
教師活動 學生活動
一、 激趣導入。
同學們，在節假日，家長帶你外出旅游過嗎？你去過哪些景點，給同學們說一說？