北師大版三年級數學下冊全冊集體備課教案2
認識了對稱圖形
空間與圖形:會判斷平移和旋轉想象
三、應用知識,提高能力。
1、再次觀察教材36頁上的三幅圖,說一說你能從中找出哪些數字問題,并解答。
老師巡視,指導有困難的學生。
四、你學會了什么?
看圖說一說:
1、 老師講觀察要求:觀察三幅圖,你想起哪些學過的知識,能提出哪些問題?并解答(寫在書上)
2、 學生觀察
3、 小組內說說4、 總結 學生分小組交流。
要求:1、每個學生都應該在小組里發言。
2、做好記錄,記錄各單元知識要點,并整理清楚。
說一說自己在什么時候,什么地方,看到什么餓,運用所學過的知識解決了什么問題。
想一想,還存在什么問題,需要幫助?請小組同伴給予幫助。
結合圖片,回顧舊知。
第一幅圖是生活中買東西與小數有關的知識。
第二幅圖是生活中與乘法有關的知識,都是兩位數乘兩位數。
第三幅是生活中與平移對稱有關的知識。
小數部分屬于數與代數
平移、對稱、旋轉屬于空間與圖形
兩位數乘兩位數屬于數與代數。
學生認真聽講,做好筆記,提出疑問。
你學會了什么?生仔細觀察后自由列式,小組交流,互相檢查。
小數比較大小
小數乘法豎式的計算方法
平移、旋轉、對稱
根據圖中出賣的物品可以提出加、減、乘、除的問題以及混合運算的問題。
圖2:提問題,解答。
圖3:電扇、風箏均為對稱圖形。
課題 整理與復習(二) 課時 (19)
教師活動 學生活動
課堂練習:
完成教材第37頁的題目。
1、 完成教材第37頁第1題。小數加減法。要求:直接寫得數,集體訂正。
2、 完成教材第37頁第2題。要求:老師和先做完的同學巡視,及時糾錯。
3、 完成教材第37頁第3題。混合運算。要求:老師巡視、批改,最后集體訂正。
4、完成教材第37頁第4題。解決實際問題。
(1)先審題。(仔細讀條件與問題兩遍,給周圍的人說說知道了什么?)
(2)說思路。(兩人分別說說解題思路)
(3)完成書寫,注意格式。
5、完成教材第37頁第5題。解決實際問題。
(1)審題。
(2)說解題思路。
(3)議論:問題“最多可以收款多少元”里的“最多”是什么意思?
計時計算
學生在練習本上列式計算。
審題,先算哪一步,要用筆畫出來,學生在練習本上完成。
先獨立思考,再在小組內交流,最后指名發言。
學生獨立解答,同桌訂正。看應用題的各步驟是否齊全。
學生先獨立思考,再在班內交流,最后書寫。
課題 旅游中的數學 課時 四 (20)
教學目標:結合具體經驗,創設一系列的“旅游中的數學”的情境,使學生感受生活中處處有數學,處處用數學。
教學重難點:
1. 計算經過時間。
2. 游覽(空位盡可能少,優先租便宜的車)
3. 快餐店(會計算小數加減法)
4. 實踐活動(綜合運用,制作完整計劃)
教師活動 學生活動
一、 激趣導入。
同學們,在節假日,家長帶你外出旅游過嗎?你去過哪些景點,給同學們說一說?