北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)集體備課教案3
2. 做書本第73頁(yè)練一練第一小題。
學(xué)生討論并匯報(bào)。有的學(xué)生說(shuō)，第一組投中的總數(shù)多，應(yīng)該發(fā)給第一組；有的學(xué)生提出相反意見，因?yàn)榈谝唤M的人多，第二組的人少，不公平。從而得出應(yīng)該要看平均每個(gè)同學(xué)投中幾個(gè)球。
1. 讓學(xué)生嘗試解答。
2. 生匯報(bào)。
1. 做書本第72頁(yè)試一試。
先讓學(xué)生嘗試解題，再匯報(bào)交流。交流的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生可以在統(tǒng)計(jì)表上直接用“移多補(bǔ)少”的方法求平均數(shù)。
板書設(shè)計(jì)
獎(jiǎng)牌給哪組？
第一小組平均每人投中（5+6+5+4+5）÷5=5（個(gè)）
第二小組平均每人投中（6+5+6+7）÷4=6（個(gè)）
平均數(shù)=總數(shù)÷人數(shù) 教學(xué)反思：
課題 求平均數(shù)（二） 課時(shí) 六 2 （39）
教學(xué)目標(biāo)：
結(jié)合具體的問(wèn)題情境，讓學(xué)生了解平均數(shù)問(wèn)題在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)計(jì)算平均數(shù)
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
一、復(fù)習(xí)：
1.同學(xué)們，昨天我們一起學(xué)習(xí)了如何
解平均數(shù)的問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，如何計(jì)算平均數(shù)？
2.揭題：這節(jié)課，我們繼續(xù)研究平均數(shù)問(wèn)題。
二、鞏固練習(xí)：
1.比一比，下面兩個(gè)小組的平均成績(jī)哪組更高？
下面是我班第一、二小組學(xué)生第一單元數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
1 2 3 4 5 6 平均成績(jī)
第一組 98 95 89 93 90
第二組 94 86 99 100 95 96
先請(qǐng)學(xué)生嘗試解答，教師講評(píng)，講評(píng)的側(cè)重點(diǎn)在于計(jì)算平均
數(shù)時(shí)，總數(shù)與總?cè)藬?shù)要相對(duì)應(yīng)。
2. 做書本第73頁(yè)第2小題。
先讓學(xué)生解題，教師再講評(píng)：講評(píng)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)在于求平均每
個(gè)學(xué)校植樹多少課，應(yīng)用四個(gè)學(xué)校的植樹總數(shù)÷四個(gè)學(xué)校；而求勝利小學(xué)平均每班植樹多少課，應(yīng)用勝利小學(xué)的植樹總數(shù)÷班級(jí)總數(shù)。
3.做書本第73頁(yè)第3小題，教師講評(píng)。
4.第74頁(yè)第4小題，教師講評(píng)。
5. 實(shí)踐活動(dòng)：
(1)調(diào)查小組同學(xué)的身高，填寫統(tǒng)計(jì)表，并計(jì)算小組的平均身高。
學(xué)生 1 2 3 4 5 6 7 平均身高
身高
(厘米)
6.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書本第74頁(yè)的數(shù)學(xué)故事，討論有危險(xiǎn)
先請(qǐng)學(xué)生嘗試解答
先讓學(xué)生解題
做書本第73頁(yè)第3小題
做第74頁(yè)第4小題
(2)讓學(xué)生把報(bào)刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，在班級(jí)上匯報(bào)交流。
課題 猜 一 猜 課時(shí) 六 （40）
教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。
2、能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。
教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。
教學(xué)難點(diǎn)：能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。