北師大版三年級數學下冊全冊集體備課教案3
3、找規律填數。
（1）2085 2090 2095 （ ） （ ）
（2）1200 1100 1000 （ ） （ ）
先找到一組數之間的關系，然后根據規律填寫下一個數。
板書設計
數與計算
（1）2085 2090 2095 （2100 ） （2105 ）
（2）1200 1100 1000 （900 ） （800 ）
教學反思
課題 第二節復習課 課時 44
教學目標：
1、 會比較數的大小，根據一定的情境，能夠進行判斷。
2、 進一步認識分數和分數的意義，并會比較分數的大小。
3、培養學生的邏輯推理能力和思維能力。
教學重點難點
會比較數的大小；理解分數的意義。
理解分數的意義。
教師活動 學生活動
一、鞏固練習。
1、書本第78頁第6題。
四位同學的體重分別是38千克、42千克、39千克、41千克，想一想，標出每位同學的體重。
小兵：我比小芳重，比小軍輕
小麗：我比小芳輕。
師：引導學生根據學生的話進行判斷。
從第一句話，我們可以判斷：小軍>小兵>小芳.
從第二句話，我們可以判斷：小軍>小兵>小芳>小麗
2、用分數表示涂色部分。
（1） 看到圖后，先說一說圖的意思。
（2） 根據圖的分法再寫出分數。
（3） 能正確地寫出分數，并讀出分數，同時理解分數的意義。
3、用分數表示陰影部分，并比較大小。
（3） 復習有關簡單分數大小的比較方法：
同分母分數，分子大的分數就大，分子小的分數就小；
同分子分數，分母大的分數反而小，分母小的分數反而大。
二、說一說與日常生活密切相關的數。
學生自己完成，統一核對。
重點讓學生說理
（1） 先根據圖上陰影部分寫出分數。
（2） 然后根據陰影部分的大小比較分數的大小。
學生回憶所學，找同學總結回答
先自己找一找與日常密切相關的數，再在小組內交流，最后全班交流。
板書設計
數與計算
同分母分數，分子大的分數就大，分子小的分數就小；
同分子分數，分母大的分數反而小，分母小的分數反而大 教學反思
課題 第三節復習課 課時 45
教學目標：會計算萬以內有加減法，小數和分數的加減法，會計算一位數乘三位數、兩位數乘兩位數的乘法運算，會一位數除三位數的除法運算。以及兩步運算為主的四則混合運算和解決簡單的實際問題。
教學重點難點
準確地進行計算。
提高計算的準確率。
教師活動 學生活動
一、計算。
1、簡單地復習有關加減乘除的有關計算方法，進行簡單的練習。
教師小結，把學生作業中錯誤率比較高的題目和類型進行講解。
3、完成書本上第80頁第10題：直接寫出下面各題的得數。
二、解決問題。
1、書本上第11題。
5只動物要同時過河，該怎樣乘船？
要示學生獨立思考后用線連一連。
答案：大象和牛乘大船，其余的乘小船。
2、書本上第12題。
題目：小明要買一種飲料和一種點心，他只帶了4元，可以有哪幾種選擇？