整十?dāng)?shù)乘被乘數(shù)末尾有0的口算
教學(xué)內(nèi)容：教科書第16頁上的內(nèi)容，練習(xí)四的第6—11題。教學(xué)目的：
使學(xué)生比較熟練地進(jìn)行被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法計(jì)算，并且能用被乘數(shù)、乘數(shù)后面有0的乘法簡(jiǎn)便算法，進(jìn)行口算。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法。
教學(xué)難點(diǎn) ：計(jì)算方法更加簡(jiǎn)便合理。
教學(xué)關(guān)鍵：使學(xué)生的計(jì)算方法更加簡(jiǎn)便合理。
教學(xué)過程 ：
一、復(fù)習(xí)。
1、口算。
14×3 100×5 140×2 5×30
15×4 20×4 60×3 3×19
2、出示卡片，指名判斷下面各題乘得的數(shù)的末尾要添寫幾個(gè)0？
二、新授。
1、引言。應(yīng)用被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法，進(jìn)行乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法口算，可以提高口算速度。今天繼續(xù)學(xué)習(xí)例8，內(nèi)容是乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法口算。（板書課題）
2、教學(xué)例8。說一說下面各題怎樣算得快。
80×50 12×40 400×20 14×50
（1）審題，題目有什么特點(diǎn)？
（2）討論：怎樣算得快？
歸納：乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法口算：可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后，看被乘數(shù)和乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)“0”，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0。如80×50，8×5＝40，末尾再添寫兩個(gè)0，得4000。
（3）學(xué)生口述算法訓(xùn)練。
三、鞏固。完成教科書第16頁上的“做一做”題目。
四、學(xué)生自學(xué)教科書第16頁的“你們知道嗎？”
五、作業(yè) 。做練習(xí)四的第6—11題。