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用接近整十數除商是一位數的除法

用接近整十數除商是一位數的除法

(一)
教學內容:第45頁例3、4
教學目的:
1.使學生初步掌握“四舍”的試商方法,正確地計算用兩位數除商是一位數的筆算除法。
2.初步培養學生的創新意識。
教學重點:掌握用“四舍”的試商方法并能正確地進行計算。
教學難點 :試商方法和調商的方法。
教學過程 :
一、復習溝通
1.計算下面各題,并說一說你是怎樣想的。
9)70      20)69       60)510
2.下面的括號里最大能填幾?
20×(    )<84        30×(      )160<
3.在下面    里填上<或>。
32×4    120           43×6   260
4.下面的數各接近幾十。
34     41     73      52
二、獨立試做,提煉方法
1.教學例3。把復習題中的20)69  改成69÷23=
(1)讓學生獨立思考這道題:你想怎樣試商?(遇到問題在小組內討論解決。)
(2)小組選出代表匯報。
(3)師生總結試商的方法。
(4)做例3下面的做一做。
(5)讓學生認真觀察例題和練習題,除數個位上地數分別是幾?都是用什么方法試商的?
(6)教師總結方法。
2.學習例4。出示例題:430÷62= 
(1)讓學生根據剛才試商的方法獨立完成。做完后比較例4與例3有什么異同。小組討論。
(2)小組匯報交流討論情況。
(3)教師結合學生的回答總結試商方法。
(4)做例4下面的做一做。
三、應用方法,進行練習
1.第1題,先讓學生說說把除數看作幾十來試商,再做出來。
2.第2題。
3.第3、4、5題。


板書:
用接近整十數除商一位數的除法
例3:69÷23=3              例4:430÷62=6……58
           3                              6
    23)6  9                      6 2)4 3 0
        6  9                           3 7 2
           0                             5 8


用接近整十數除商一位數的除法(二)
教學內容:第48—49頁例5、例6。
教學目的:使學生初步掌握“五入”的試商方法,能夠運用這種方法正確地計算用兩位數除商一位數的筆算除法。
教學重點:掌握“五入”的試商方法,并能正確地計算。
教學難點 :試商和調商的方法。
教學過程 :
一、復習溝通,建立聯系。
1.括號里最大能填幾。
60×(    )<262             80×(     )<453
2.在下面的   里填上<或>。
47×5   250            69×3   200
3.下面的數各接近幾十。
29       37       68
二、自主探索,領悟方法
1.學習例5。
(1)創設情景,提出問題。
星期天媽媽帶你去新華書店買書,90元能買幾本書?你知道嗎?
(2)學生思考后,請一名同學說給大家聽。
(3)教師知道書的單價,出示一本科技書29元,90元可以買幾本?還剩多少錢?
①學生列出算式,90÷29,獨立解答,遇到問題小組討論解決。
②學生匯報交流。教師結合學生的回答把兩種試商的過程都寫在黑板上,然后讓學生觀察、比較會發現什么?比較兩種方法那種簡便?
(4)做第49頁上面的做一做。
2.學習例6。出示278÷38=
(1)讓學生獨立做,遇到問題小組內討論解決。
(2)學生匯報交流。
(3)教師根據學生的回答把試商和調商的過程寫出來。
(4)做例6下面“做一做”。
3.讓學生認真觀察例5、6和做一做中的試商過程,看能發現什么?學生充分討論。
4.教師小結:當除數個位上的數分別是5、6、7、8、9時,在一般情況下可以把除數個位上的數去掉,同時向前一位進一,把除數看作和它接近的整十數來試商。試得的商要和除數相乘,如果積比被除數大或余數比除數大,說明試得的商不合適,需要調整商;如果積等于或小于被除數,并且余數比除數小,說明試得的商是合適的。
5.對比練習:89÷32=              89÷39=
(1)寫完后小組討論這兩題的試商過程有什么不同?
(2)學生匯報交流。
6.師生總結試商的方法:除數是兩位數的除法,一般按照“四舍五入”法,把除數看作和它接近的整十數來試商,把除數“四舍”后試商,由于除數變小了,商容易偏大,要把商改小,把除數“五入”后來試商,由于除數變大了,商容易偏小,要把商改大。
三、應用方法,強化知識
做練習十一第1---4題
1.第1題,先讓學生口頭把除數看作幾十來試商,然后再計算。
2.第2題輕1名學生口答。
板書:
用接近整十數除商一位數的除法
例5:90÷29=3……3(元)          例6:278÷38=7……12
          3                                     7
   2 9 )9 0                              3 8)2 7 8
        8 7                                   2 6 6
          3                                    1 2

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