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“生活中的推理”課堂實錄與反思

發布時間:2019-03-17

“生活中的推理”課堂實錄與反思


4、他們站在哪兒
師:同學們表現的這么好,下面請大家去做游戲。(指名讀題)
李老師和小軍、小明、小林、小兵、小海在操場上做游戲。
李老師的兩邊是小明和小軍,
小林正好在李老師的對面, (圖略)
小兵在小林的左邊,
小兵的對面是小明 。

3頁,當前第3123
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    〖教學目標〗1. 經歷對生活中某些現象進行推理、判斷的過程。2. 能對生活中的某些現象按一定的方法進行邏輯推理,判斷其結果。3. 把自己推理的過程和結果與同伴進行交流。...

  • 生活中的推理

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  • 《生活中的推理》說課稿

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  • 生活中的推理教學詳錄及點評

    一、教學內容三年級上冊第八單元綜合實踐活動。二、教學目標:1、讓學生經歷對生活中某些現象推理、判斷的過程,能對生活中的某些現象按一定的方法進行邏輯推理,并判斷其結果。...

  • 《生活中的推理》說課稿

    【說課標】基本理念:是義務階段的數學課程應突出基礎性、普及性和發展性,使數學教育面向全體學生,實現人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。...

  • 《生活中的推理》教學反思

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  • 觀察、猜測、推理、驗證──《找規律》案例設計(通用16篇)

    [教學內容]義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第115-116頁例1及練習二十三的第1題。[教具、學具準備]□〇△☆四種圖形各5個,每四人小組一份,教具放大5倍一份;投影儀。...

  • 觀察、猜測、推理、驗證──《找規律》案例設計(精選12篇)

    提醒學生要有規律地排列。) 生2:○□○□○□...... 生3:□○□○□○...... 生4:○○□□○○□□...... 生5:○□□○○□□○...... 師:能說說你是按照什么規律擺的嗎? [在這一環節中,學生提出了各種不同的擺法,也能簡單地表述...

  • 《簡單推理》教學設計(課標版)

    教學內容背景材料:義務教育課程標準實驗教科書(人教版)二年級上冊第八單元的簡單推理教學目標:1.經歷簡單推理的過程,初步獲得一些簡單推理的經驗。2.培養學生初步的觀察、分析及推理能力。...

  • 觀察、猜測、推理、驗證──《找規律》案例設計

    [教學內容]義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第115-116頁例1及練習二十三的第1題。[教具、學具準備]□〇△☆四種圖形各5個,每四人小組一份,教具放大5倍一份;投影儀。...

  • 觀察、猜測、推理、驗證──《找規律》案例設計

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  • 每個人都是高貴的存在──《檢閱》課堂實錄(通用16篇)

    【時間】7月18日上午課堂觀摩實錄(未經執教者整理,現場海韻詩蘭記錄)【地點】成都市新都區升庵中學【執教者】武鳳霞(翼然)【課題】檢閱【教材】人教版課標教材小學語文三年級下【課堂現場】課前談話:昨天看到你們顯得很疲勞,而今天...

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    《翠鳥》江蘇省著名特級教師于永正課前交流:師:剛才周老師介紹了我,誰聽出來了?我叫什么名字?生:你叫于老師。師:哦,我一生下來,我父母就知道我將來要當老師,就給我起名叫老師了嗎?(生大笑)生:你叫于永正。...

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  • 小學三年級數學教案
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