牛津英語(yǔ)3A Unit 8 案例評(píng)析
教師教好外語(yǔ)的首要條件是給學(xué)生盡量多的事去做，而且用英語(yǔ)做。學(xué)生必須沉浸在里面，而不是噴淋一點(diǎn)水，他必須全身心投入其中，感到自然。那么英語(yǔ)老師應(yīng)當(dāng)把英語(yǔ)課堂變成學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)的舞臺(tái)，讓學(xué)生在這個(gè)舞蹈場(chǎng)地上盡情地活動(dòng)，有話就說(shuō)，想說(shuō)就說(shuō)，隨時(shí)能說(shuō)。他們因活動(dòng)而興奮，因會(huì)口語(yǔ)而激動(dòng)，從而興致勃勃地沉浸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛中。
把低年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)課上成活動(dòng)課，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，在學(xué)中動(dòng)，充滿樂(lè)趣地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，使學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、多說(shuō)、常說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。“孩子需要連續(xù)變化的活動(dòng)形式”，作為英語(yǔ)教師要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生參加到活動(dòng)之中，促進(jìn)他們把語(yǔ)言學(xué)習(xí)變成真正有意義的語(yǔ)言交流，探索一條英語(yǔ)課堂教學(xué)的豐富多彩的活動(dòng)形式。
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