三年級(jí)上冊(cè)英語教案（新版湘少版）
游戲——monkey see, monkeys do.
一名學(xué)生做出各種表情，邊做邊指著相應(yīng)的五官。另一名學(xué)生充當(dāng)“monkey”學(xué)著做。
step 4 consolidation
1、游戲——quick response
教師發(fā)出指令“point to your nose…”學(xué)生迅速做出反應(yīng)，指著相應(yīng)的器官�？凑l的反應(yīng)又快又準(zhǔn)。
2、家庭作業(yè)。
period 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)并理解所以面部器官單詞。
2、能運(yùn)用句型“it’s a ……”對(duì)面部器官進(jìn)行介紹。
3、認(rèn)識(shí)his和her，并理解其意思及用法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
能運(yùn)用句型“it’s a ……”對(duì)面部器官進(jìn)行介紹。認(rèn)識(shí)his和her，并理解其意思及用法。
三、教學(xué)步驟
step 1 warming up
1、師生問候。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)的面部器官名稱。
游戲——golden finger
教師說五官名稱，學(xué)生快速地指到相應(yīng)的部位。
step 2 presentation and drill
1、邀請(qǐng)一名男學(xué)生到講臺(tái)上當(dāng)“模特”，給他畫像。
在黑板上畫出，帶讀單詞head 和句子 this is a head。
2、用同樣的方法教其他新單詞，引導(dǎo)學(xué)生用“what’s this ?”詢問他人面部器官，并獲得信息。
3、游戲——golden finger
出示課文b部分圖片，教師發(fā)出指令，學(xué)生迅速做出反應(yīng)，指到對(duì)應(yīng)的部位，并完整地表述。
4、聽課文b,c部分錄音，跟讀。
step 3 practices
游戲——golden finger
四人一組進(jìn)行游戲，一人發(fā)出指令“point to your…”其余三人迅速指到對(duì)應(yīng)的部位。又快又準(zhǔn)的一個(gè)可以發(fā)指令。
step 4 consolidations
1、創(chuàng)設(shè)情景，自由對(duì)話。
情景： 美術(shù)課上，教師給同學(xué)們展示了喜、怒、哀、樂等各種表情的臉譜。然后要同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，自己畫臉譜。可以請(qǐng)班上同學(xué)當(dāng)“模特”。然后相互展示和介紹自己的作品。
s1: look! who is he?
s2: sorry, i don’t know.
s1: this is wang ming! this is his nose! and this is his eye!
s2: ha ,ha !
2、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定與鼓勵(lì)。
3、聽錄音，朗讀d部分，理解句子大意及his和her的用法。
4、有感情地朗讀。分角色表演。
5、家庭作業(yè)。
period 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握字母bb在單詞中的發(fā)音及音標(biāo)。
2、能運(yùn)用句型“this is his/her ……”對(duì)面部器官進(jìn)行介紹。
3、掌握字母ii、jj、kk、ll的正確書寫。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握字母bb在單詞中的發(fā)音及音標(biāo)。能運(yùn)用句型“this is his/her ……”對(duì)面部器官進(jìn)行介紹。
三、教學(xué)步驟
step 1 warming up
1、師生問候。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)的面部器官名稱。
游戲——who is the winner?
根據(jù)教師的指令做出反應(yīng)，指到相應(yīng)的部位，并完整地進(jìn)行表演。做錯(cuò)的淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。分組到講臺(tái)上進(jìn)行比賽。
step 2 practice an drill
1、閱讀課文e部分內(nèi)容，理解句子大意，然后按照其步驟練習(xí)面部器官單詞。
2、老師引導(dǎo)學(xué)生理解f部分的內(nèi)容大意并掌握字母bb的發(fā)音及音標(biāo)。
step 3 practices
1、解釋課文g部分的游戲規(guī)則，分組進(jìn)行比賽。
2、教學(xué)字母ii、jj、kk、ll的正確書寫。
step 4 consolidations
1、創(chuàng)設(shè)情景，自由對(duì)話。
情景：手工課上，老師布置同學(xué)們用布制作臉譜。大家都興致勃勃地談?wù)撝约旱淖髌贰?br>自由對(duì)話。
2、評(píng)價(jià)。
3、家庭作業(yè)。