三年級上冊英語教案（新版湘少版）
2）老師叫小組代表上臺表演，加以鼓勵。
4、活動四：
讓學生模擬和家長一起來報到時情境，見面問好、自我介紹及對家長、老師的介紹。
step 3 consolidation
1、創設情境，自由會話。
2、評價、練習、家庭作業。
period 3
一、教學目標
1、復習句型“who’s he/she?問別人，能用he/she’s my……回答”。
2、掌握字母uu、vv、ww、yy、zz的讀音和書寫，了解uu、vv、ww、yy、zz在單詞中的發音。
二、教學重點難點
掌握字母uu、vv、ww、yy、zz的讀音和書寫，了解uu、vv、ww、yy、zz在單詞中的發音。
三、教學步驟
step 1 warming up
1、師生問候。
2、復習已學句型。
step 2 presentation and drill
1、教學課文e部分。
1）用動作或圖片展示uu、vv、ww、yy、zz的書寫。
2）教師將字母卡貼出來，學生跟錄音讀。
3）放課文e部分錄音，出示新單詞卡片，強調字母uu、vv、ww、yy、zz在單詞中的發音，并讓學生在邊聽邊感覺單詞中相同的發音，跟讀體會。
t：uu、uu、uu、up，
vv、vv、vv、violin，
ww、ww、ww、watch，
、box，
yy、yy、yy、yellow，
zz、zz、zz、zoo.
……
5、練讀e、f部分。
6、教學g部分英語歌曲。
step 3 consolidations
1、創設情境，自由會話。
2、評價。
3、家庭作業，聽磁帶，讀課文。
unit 7 it’s a dog
period 1
一、教學目標
1、能聽懂、會說單詞 a cow ,a pig ,a duck, 能分辨并模仿這幾種動物的叫聲moo ,quack, oink.
2、能用“what is it ? it’s a …”談論動物。
3、培養學生愛護動物、珍惜生命的情感。
二、教學重點及難點
重點：掌握新單詞，及運用“what is it ? it’s a …”談論動物
難點：掌握“is it a ….?” 。
三、教學步驟
step 1 warming up
1、師生問候。
2、聽英語歌曲“i can sing my abc"。
step 2 presentation and drill
游戲----- who is the fastest?
將全班同學分成三組進行比賽。將牛、鴨子、豬三種動物的臉部器官卡片分發給各組。在最短的時間內拼出完整的動物形象的為勝。
出示拼好的牛的頭像。
t: what is it ?
幫助學生回答“it’s a cow.”。出示單詞卡片a cow。板書單詞a cow和句型“what is it ? it’s a ….”。帶讀，然后讓學生單個練習、分組練習。
t：read after me. a cow ,a cow, c-o-w ,cow.
t: what is it ?
ss: it’s a cow.
讓一名學生模仿cow的聲音和動作。
t: who can act a cow?
s1: moo! moo!
t: what is it?
ss: it’s a cow
3、用同樣的方法教單詞 a duck ,a pig.
4、聽課文a部分錄音，跟讀。
step 3 precise
游戲—quick response（快速反應）
教師模仿動物叫聲，學生快速說出該動物名稱。教師說出動物名稱，學生快速模仿動物叫聲。
游戲-----guess, guess, guess! (猜一猜）
以課文a部分為游戲內容，分角色進行游戲。
step 4 consolidation
1、創設情景，自由會話。
2、家庭作業。
period 2
一、教學目標
1、能聽懂、會說單詞horse、dog、hen、mouse, 能分辨并模仿這幾種動物的叫聲。
2、能用“what is it ? it’s a …”談論動物。
3、能看懂、會讀課文d部分內容。
二、教學重點及難點