三年級上冊英語教案（新版湘少版）
5、聽課文c部分錄音，模仿其語言、語調，掌握的正確讀音，能聽懂“stand up, please./ sit down，please.”并做出相應動作。
6、學生自由誦讀課文，小組內分角色表演。
7、游戲——問答接龍。
s1: hello, stand up, please. what’s you name,s2?
s2: my name is ……. what’s you name, s3?
s3: my name is ……
… …
step 4 consolidations
1、創設情景，自由會話。
2、評價。
3、家庭作業，聽磁帶，讀課文。
period 3
一、教學目標：
1、掌握并熟練運用句型“what’s your english name?/my english name is …”
2、能掌握字母hh、ii、jj、kk的讀音和書寫，了解hh、ii、jj、kk在單詞中的發音。
二、教學重點難點
掌握并熟練運用句型“what’s your english name?/my english name is …”；能掌握字母hh、ii、jj、kk的讀音和書寫，了解hh、ii、jj、kk在單詞中的發音。
三、教學步驟
step 1 warming up
1、師生問候。
2、唱已學的英語歌曲。
3、自由會話。
step 2 presentation and drill
1、學生自讀課文d部分。
2、讓學生聽錄音，教師出示掛圖，展示d部分對話。
3、分角色進行對話表演。
4、教學課文e部分。
1）用動作或圖片展示hh、ii、jj、kk的書寫。
2）教師將字母卡貼出來，學生跟錄音讀。
3）放課文e部分錄音，出示新單詞卡片，強調字母hh、ii、jj、kk在單詞中的發音，并讓學生在邊聽邊感覺單詞中相同的發音，跟讀體會。
t：hh、hh、hh、hat，
ii、ii、ii、ice cream，
jj、jj、jj、juice，
kk、kk、kk、kite。
……
5、練讀e部分，根據f部分的步驟制作卡片。
step 3 consolidations
1、創設情景，自由會話。
2、評價。
3、家庭作業，聽磁帶，讀課文。
unit 4 how old are you？
period 1
一、教學目標
1、能聽、說、讀本單元新學單詞。
2、掌握并熟練運用句型“how old are you？/i’m…”。
二、教學重點難點
掌握并熟練運用句型“how old are you？/i’m…”。
三、教學步驟
step 1 warming up
1、師生問候。
2、自由會話。
step 2 presentation and drill
1、老師走到學生中間挑選學生進行對話，復習已學句型。
2、老師提出問題，你想知道我的年齡嗎？然后引出句型“how old are you？/i’m…”并板書。
3、師生接龍游戲
t：hello！nice to meet you！how old are you？
s1：hello! nice to meet you too! i’m ten. how old are you？
s2:i’m nine. how old are you？
……
4、幫助學生理解課文a部分內容大意。
5、聽課文a部分錄音，跟讀。
step 3 consolidation
1、創設情境，自由會話。
2、評價、練習、家庭作業。
period 2
一、教學目標
1、復習句型“how old are you？/i’m…”。
2、掌握1—10的英語單詞，運用這些單詞對“how old are you？”作出回應。
二、教學重點難點
掌握1—10的英語單詞，運用這些單詞對“how old are you？”作出回應。
三、教學步驟
step 1 warming up
1、師生問候。
2、自由會話。
step 2 presentation and drill
1、運用上節課所學句型引出數字單詞，然后出示單詞卡片，逐個學習，掌握讀音。
2、t: nice to meet you.
s1: nice to meet you too.
t: how old are you？