三年級(jí)英語(yǔ)備課
class two listen read and say warm-up: 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，單詞，人稱的運(yùn)用等。 2、悄悄話游戲。讓學(xué)生分列比賽，由坐在第一位的學(xué)生從教師那兒選表示動(dòng)作的一張生詞卡片，對(duì)后面的學(xué)生悄悄說(shuō)：“i can...”用上生詞卡片上的動(dòng)作名稱。這位學(xué)生聽(tīng)懂后再向后面的學(xué)生匯報(bào)：“he /she can ...”依此類推，直至最后排的學(xué)生，由最后一位學(xué)生向全班匯報(bào)：“he/ she can...”同時(shí)，第一位學(xué)生出示他/她剛才那張生詞卡片。最先向全班匯報(bào)而且完全正確的那列為勝利者。 presentation: 1、介紹句型“i can't ...” 教師假裝感冒嗓子啞了，用“嘶啞”的聲音向?qū)W生們說(shuō)：“i can't sing.” 還可以假裝腿受傷，不能跑步，“很難過(guò)”地說(shuō)：“i can't run.”請(qǐng)學(xué)生們跟讀。 2、教師將所學(xué)動(dòng)詞地卡片都貼到黑板上，在每一個(gè)動(dòng)作旁邊畫上問(wèn)號(hào)，然后請(qǐng)所有坐在右邊地學(xué)生們向左邊的同位根據(jù)實(shí)際情況表達(dá)自己能做和不能做的事情。教師可以提問(wèn)左邊的學(xué)生，由他們向大家匯報(bào)右邊學(xué)生的情況。 drill: 1、播放本部分錄音兩遍，讓學(xué)生看著課文內(nèi)容，根據(jù)聽(tīng)到的錄音用英語(yǔ)說(shuō)出哪只動(dòng)物會(huì)游泳，哪只動(dòng)物能跑，能跳，哪只動(dòng)物能跳舞和唱歌。 2、教師播放錄音示范正音部分，請(qǐng)學(xué)生們大聲跟著錄音朗讀課文兩遍。 practice: 1、教師可以分別請(qǐng)幾組學(xué)生分角色講故事。 2、再播放一次錄音，請(qǐng)學(xué)生對(duì)照課文朗讀一遍。 consolidation: 1、教師可以利用練習(xí)冊(cè)中的有關(guān)情景，讓學(xué)生進(jìn)行更多的替換練習(xí)，以達(dá)到充分練習(xí)本課教學(xué)內(nèi)容的目的。 2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，自己創(chuàng)作情節(jié)，進(jìn)行表演。 writing on the blackboard: this is my friend. she can sing. she can dance. i can't swim. class three warm-up: 復(fù)習(xí)section a所學(xué)的動(dòng)詞，請(qǐng)兩名學(xué)生（男、女各一位）站起來(lái)，教師用生詞卡片提示，請(qǐng)他們分別說(shuō)出能做的事，再請(qǐng)另外一位學(xué)生說(shuō)出：“she/he can...” presentation: 1、教師先領(lǐng)讀歌謠一遍，學(xué)生跟讀。 2、放錄音，讓學(xué)生一句一句跟著錄音學(xué)習(xí)歌謠。 3、歌謠練習(xí)熟練后，請(qǐng)學(xué)生邊念歌謠，邊做動(dòng)作。 drill: 1、教師做幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，說(shuō)：“i can dance.”并領(lǐng)讀幾遍。 2、教師選一個(gè)會(huì)跳舞的女生到臺(tái)前模仿老師，女生邊跳邊說(shuō)：“i can dance.” 3、教師向同學(xué)們介紹說(shuō)：“she can dance.” 4、教師鼓勵(lì)更多的同學(xué)分組表演并轉(zhuǎn)述。 practice: 1、讓學(xué)生看課本第41頁(yè)。向?qū)W生們說(shuō)明：nancy進(jìn)行完調(diào)查，正在向大家作報(bào)告：“chen feifei can sing . she can't jump.” 2、教師把課本第41頁(yè)的表格畫在黑板上，再寫上本頁(yè)的動(dòng)詞。然后請(qǐng)部分學(xué)生上來(lái)填表，寫上自己的名字，在自己能做的事情上畫對(duì)鉤，并且說(shuō)出：“i can ...”和“i can't ...”表格留在黑板上備用。 consolidation: 1、請(qǐng)學(xué)生們畫一張同樣的表格，并向周圍的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，周圍的同學(xué)說(shuō)出：“i can...”和“ i can't...” 2、請(qǐng)學(xué)生們看黑板。教師指著黑板上的表格，說(shuō)：“...can sing. he can't dance.”要求學(xué)生們跟著教師重復(fù)。 3、調(diào)查完成后，請(qǐng)學(xué)生們按照表格里的信息，向全班學(xué)生用英語(yǔ)口頭匯報(bào)調(diào)查的結(jié)果。 writing on the blackboard: this is chen feifei. she can sing. she can dance. she can't jump.