三年級英語備課
revision b 一、教學目標與要求 1、結構與功能 復習用祈使句發出指令以及肯定回答。 復習文具的英語名稱。 復習教室中常見物品的英語名稱。 復習通過用“ wh-”問句來確定某個實物多方面的詳細情況以及回答。 復習句型“i have...” 二、課前準備 1、文具頭飾若干，包括書包、鉛筆盒、書、鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。 2、本課配套教學掛圖、自制教學課件及教學磁帶和錄音機。 class one listen and write warm-up: 1.revise unit 3 and 4, the words , the sentences and the texts. 2.revise these sentence patten. what's in ... i have ... open/ close the ... turn on /off the lights. presentation: 1、教師可以拿起一個學生的鉛筆盒，放進幾樣文具，或者藏起幾樣文具，問：“what's in your pencil-box?” 請他在數過之后回答：“i have...” 2、教師播放錄音兩遍，請學生們在每幅圖的空白處填上文具的數量。 drill: do in the class. discuss in pairs. correct in class. practice: 替換練習，使用學生身邊的各種物品 consolidation: 小組內合作交流，利用學生自己所有的物品進行交流，問答練習本單元的句型。 writing on the blackboard: what's in your schoolbag? i have one pen, two pens, three pens. what's in your pencil-box? i have one ruler,seven pencils and three erasers. class two listen and number 1、教師在黑板上寫出幾組數字，請學生們讀出，復習數字0-10。 請學生們看課本，說出每一幅圖中的動作。 2、教師播放錄音三遍，請學生們根據聽到的內容在圖中方框內標上相應的序號。 3、完成后，教師可以請幾位學生按照自己的所標的序號讀出放學回家前在學校里應做的事情。 clean the blackboard. clean your chair. clean your desk. clean the windows. close the windows. turn off the lights. close the door. goodbye. look and say 1、教師向學生講解圖中故事： （1）博學的班長“書”在指揮一些文具小人打掃衛生。他讓“鋼筆”去關窗，讓“鉛筆”去掃地，讓“尺子”去擦黑板，讓”橡皮“去擦書桌。 （2）“書包”和“鉛筆盒”躲在角落里偷懶，他們在炫耀自己所擁有的東西。 2、補全對話內容。 3、分組表演這個童話劇。 4、表演 unit 5 at the zoo一、教學目標與要求 1、結構與功能 用祈使動詞來發出指令，例如： look! 用祈使句提出建議，例如： let's go to the zoo. let's go. 用形容詞來描述動物，例如： it's lovely. 通過用“wh-”問句來詢問以及回答，例如： ----what's this/that? ----it's a tiger. 2、詞匯 a panda, a tiger, a lion, a bear, a monkey, a dog, a cat, a bird 二、課前準備 （一）知識準備 1、"what's this/that?"是"what is this/that?"的縮寫形式。 2、"it's ..."是"it is ..."的縮寫形式。 3、"it's a tiger."中出現的不定冠詞"a"，與可數名詞單數連用，表示“一個”。 （二）教具準備 1、動物頭飾頭飾若干，包括熊貓，老虎，獅子，猴子，小狗，小貓和小鳥 2、本課；配套生詞卡片，教學磁帶，錄音機