語文實踐活動5
1、學生初讀課文進行預習.2、再讀課文了解短文大意.3、帶課后問題讀文.4、學生組織語言.5、小組進行討論,發表自己的看法.6、反饋交流:聯系上下文展開想象,在文章中填寫恰當的內容。所謂恰當應體現以下幾點;(1)要回答小猛的詢問。(2)要聯系上下文內容回答,點明小猛不要異想天開,做好事應該從身邊的好事做起,去陪妹妹玩,幫奶奶收拾碗;(3)說話要表現出母子間的親情。(4)使用標點正確、規范。7、學生在本上完成作業。三、作業 用冒號 引號寫一段話。 [y1]熟字換偏旁變生字;熟字加偏旁變生字,左邊部分熟字和生字是同音字;左右邊的生字偏旁帶有表義的特點……