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四則運算(一)教案

四則運算(一)教案


    老師:在一道算式中,只有加減或者只有乘除,一般情況下按照從左到右的順序做題。
   (二)理解、總結兩級混合運算的運算順序
    1、出示信息:
    剛才有同學說想知道滑雪場的門票是多少錢,前兩天我有兩個朋友也去了滑雪場,知道成人票一張60元,付給售票員200元買兩張,應找回多少錢?
  (學生列算式,指名板演)
     200-60¸2
    =200-120
    =80(元)
    老師:前幾道題都是按從左到右的順序計算的,為什么這道題先算后面的乘法呢?
  學生:要想求出找回多少錢,必須在總錢里去掉兩張票的價錢,而不是減去一張票的價錢,所以要先算后面的乘法。
    3、出示信息:現在已經放假了,聽說滑雪場對兒童還有優惠活動:成人票60元,兒童票半價。如果你和媽媽一起去,一共花多少錢?請列式解答。
    (1)  60¸2+60              (2)60+60¸2
          =30+60                    =60+30
          =90(元)                 =90(元)  
    同學1匯報思路:我是先算出兒童票多少錢,再加上成人票60元,求出一共花了多少錢,所以我先算除法,再算加法。
    同學二匯報思路:我跟她的想法一樣,只是把60 放到了前面,因為在加法中兩個加數可以交換位置,但還是先算除法,再算加法。
   三、總結規律:
    老師:根據同學們的匯報和總結:我們知道在一道算術中,既有乘除法,又有加減法,一般情況下先算乘除,再算加減。
    反饋練習,鞏固提高
    直接說出先算什么,再算什么。
     27¸3´7           54¸6´9           45+8-23    
     28+20´8          203-135¸9        35+24+12
    四、全課總結
     今天我們學習了混合運算(板書課題),重點研究了混合運算的運算順序,你有什么收獲和體會?

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