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含小括號的三步計算式題

發布時間:2019-08-17

含小括號的三步計算式題


三、用錯誤來誘導,培養學生堅持真理的科學態度
本節課,我采用了有意犯錯,故意誘錯的策略,培養學生敢于挑戰權威、善于質疑、勇于堅持真理的科學精神,取得了很好的教學效果。
總的來說,我們要努力給學生提供充分參與數學學習活動的時間和空間,使學生在認真聽講,課堂練習的同時,有更多的機會去親自探索、實踐,與同學交流和分享探索的結果以及成功的快樂,從而開辟新的教學領域。

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    教學目標;1.使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序,正確計算三步式題。2.培養學生觀察、比較、類推的思維能力3.在練習中總結歸納出四則混合運算的順序。教學過程:一、復習引入回憶前兩節課的學習內容,回顧學習過的四則運算順序。...

  • 《含小括號的三步計算式題》教學設計

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