牛津英語4B Unit 8 Open Day
六、 教學(xué)過程
step1. revision:
1、sing a song: in the classroom
2. 開火車游戲：看圖片復(fù)習(xí) 本課中的單詞
3、出示一些專用房間圖片（如教室，辦公室等）
t: what’s it?
s: it’s a classroom.
t: what’s in the classroom?
s: there are some …
there’s a/ an…
s :同桌造句練習(xí)。
4、t：can you say something about your classroom?
s: 用學(xué)過的句型描述教室。
step2. presentation and practice
教師出示一些自帶物品，t： look, i’ve got a new t-shirt. i’ve got a new…出示句型：i’ve got a…并領(lǐng)讀
學(xué)生用句型i’ve got …. 介紹自帶物品. 然后 出示本課e部分的投影片
t:look at my picture.
t:(指圖片) who can you see in the picture?
s: gao shan and david.
t: what are they talking about?
let’s listen to the tape.
s: 看圖聽錄音。
2.t：let’s listen to it again.
s: 再聽一次。
t：（必要時(shí)用中文解釋。）
s：跟讀。
can you make a sentence?
s: i’ve got a …
3 t：now read after the tape.
s: 跟錄音磁帶讀課文。
齊讀課文
step3 a short break
1、a game
place and say
教師準(zhǔn)備房間圖片（如office, classroom, playgroud…）和單獨(dú)的物品圖片(dog, chair, books…)
請一位學(xué)生上講臺(tái)，其他學(xué)生可以用there’s a/ an…in/ on/ near…造句，該生邊聽邊貼圖。
可以采用小組競賽形式。
step 4. listen and repeat
1、出示f部分單詞卡片，請學(xué)生自讀，并體會(huì)字母組合發(fā)音。
2、聽錄音跟讀。
3、 歸納發(fā)音： ch-/t∫/
4、 帶音標(biāo)讀單詞， 根據(jù)音標(biāo)擴(kuò)充單詞：china, children, chocoate…
step5 consolidation
教師出示e部分圖片
t: let’s read the text again.
s: 讀對話。
2、t：try to act the dialogue.
s:同桌操練句型
句型表演
3、t: can you make a short dialogue by yourselves?
s: 根據(jù)對話自編。
（教師可先與一生示范）
s： look, i’ve got a new pencil box.
t: it’s nice. there’s a cat on it.
s: there are some words, too. can you read them?
t: let me see. oh, …/ sorry, i can’t.
4、學(xué)生自由編對話。
step 6 homework
1、聽磁帶，跟錄音讀對話。
2、用 “there is …/ there are…” 造句。每個(gè)句型造兩句并翻譯。
一、 教學(xué)內(nèi)容
《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書.牛津小學(xué)英語》4b第八單元第四課時(shí)
二、 教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞a chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground , our
2、 復(fù)習(xí)鞏固本單元句型 what's in / on/ near...?