PEP四年級英語上冊第三單元導學設計
游戲2：拼圖說單詞
教師把與本課單詞有關的圖片剪成幾塊，然后讓學生分小組進行拼圖比賽。拼出后讓學生說出單詞以及該單詞的第一個字母。拼出圖形加一分，說對單詞加一分，說出字母加一分，最后看哪個小組得分最多，哪個小組就取得勝利。
（四）擴展性活動（add-activities）
making string letters
1.把課前準備好的小繩或細線分發給學生。
2.告訴學生要按指令用小繩擺出字母。
3.教師說：“big letter v.”學生要迅速擺出。
4.繼續活動，直到復習完所有學過的字母。
板書設計：
unit 3 my friends
上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母ss, tt, uu, vv
六.當堂檢測
1.在四線三格上書寫字母ss tt uu vv
2.在四線三格上默寫單詞teacher studen
第四課時
一.預習提示
說一說你的興趣愛好
二.教學目標
1.能用i like 說出自己的愛好,并能用my friends likes 介紹朋友的愛好
2.能聽說認讀music, science, sports, painting, computer game并能根據指令做出相應的動作
3.注意培養學生嚴謹的學習態度,發展學生的興趣愛好
三.教學重難點
1.句型：my friend/he/she likes…
2.詞匯：music, science, sports, painting, computer game
3.發音：sports, painting
4.動詞的第三人稱單數
四.教具準備
1.圖片：內容見p31頁let’s learn部分
2.mike和 chen jie的面具
3.教材相配套的教學課件［unit 3，let’s learn/b］
4.教材相配套的教學錄音帶
5.錄有音樂的錄音帶
五.教學過程
(一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.復習有關fruits的單詞。教師：who can say some words about fruits?
2.聽錄音，讓學生模仿錄音內容表演對話。［使用第二冊unit4 let’s talk/a 教學錄音帶］
do you like peaches?
yes, i do.
do you like oranges?
no, i don’t.
what about pears?
oh, i like them very much.
（二）呈現新課 （presentation）
1.教師出示幾張有關運動的圖片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等），并貼到黑板上。教師指著圖說：i like sports. 重復兩遍之后，問學生：do you like sports? 引導學生說出：yes, i like sports. 教師指著這個學生說：he/she likes sports. 然后讓學生重復老師的這句話。
2. 教師給學生播放一段音樂，同時把圖片貼到黑板上。然后對學生說：i like music. do you like music？教師先讓一個學生回答問題，再讓另一個學生根據他/她的回答說出：he/she likes music.
3. 教師播放一段正在做科學試驗的錄像，同時把圖片貼到黑板上。問學生do you like science? 教師先讓一個學生回答問題，再讓另一個學生根據他/她的回答說出：he/she likes science