Unit 5 How much is it集體備課教案
yes, it’s cheap and colouful.
孩子們兩人一組進行對話。
(二）呈現新課（presentation）
教師在教室中掛上孩子們帶來的衣物，圍繞教室掛滿一圈。
教師和孩子們進行對話的交流
t: look at this shirt .it’s colourful.
s: yes, it’s pretty.
t: how much is it?
s (請一個孩子走到背面翻出價格)it’s one hundred yuan . it’s too expensive.
教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內容。
再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣說一說。
分角色給課件配音，小組練習和表演。
各小組展示
（三）趣味操練（practice）
group work
孩子運用自己手中的卡片，進行對話和描述。
仿照let’s talk部分中的對話。
(四) 擴展性活動（add-activities）
購物活動
教師發給每個孩子1000元紙幣（孩子自己制作的），把教室分成四部分，組成四個服裝店，每個店請一個孩子扮演售貨員。
讓孩子們仿照課文中的對話，進行購物活動。
活動完成后，小組中交流購物收獲。運用how much is this skirt/..? it’s cheap.等句子進行描述。
【板書設計】
unit 5 how much is it?
can i help you?
yes. how much is this dress?
it’s ninety-nine yuan.
本學期總第 30 課時 本單元第 3 課時 授課時間 5.31
課題unit5 how much is it? 主備人
【教學目標】
1. 掌握單詞big, small, long, short的拼寫。
2.掌握how much is it? it’s ten yuan.的拼寫。
【教學重點】
聽說認讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress t-shirt。
【教學難點】
單詞拼讀；書寫指導。
【教具準備】
1.配套的教學課件。
2.相配套的教學錄音帶。
3.學生自己的衣物。
【教學過程】
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.free talk
what color do you like?
what color is your /…?
2.let’s chant
b部分的let’s chant.的歌謠，邊說邊出示單詞。
（二）呈現新課（presentation）
1.教師準備好一些大小不一的衣服。說：“i think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說：“but it’s too big.”然后再拿起一件，說：“this one, it’s nice. it’s fits me well.”
2.教師請一個孩子上來選衣服，指導孩子運用句子：this shirt is …,but it’s too….
3.然后多請上幾個孩子上來說。
4.小組活動
孩子們把自己的衣服帶來，在小組中每個孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運用this shirt is …,but it’s too….
5.觀看課件，認讀句子，讓孩子逐句認度，小組認讀。
6.教師指讀生詞，讓孩子搶答認讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。
7.兩人一小組，一個拼，一個寫。單詞的抄寫練習。
8.出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學生注意第一個單詞第一個字母大寫，提示孩子注意標點和占格。
（三）趣味操練（practice）
1.拼一拼，猜一猜
教師拼一個單詞，讓孩子迅速說出詞
孩子小組做游戲
2.聽一聽，拼一拼
每個小組一套字母卡片，請一個孩子說詞，小組拼，比比誰最快。