兩個鐵球同時著地
(2)這樣善于思考,很不尋常的伽利略,長大后提出的問題肯定更不尋常. 你們還劃了這樣的句子嗎
a,(出示亞里土多德的話:權威)亞里士多德曾經(jīng)說過:"兩個鐵球,一個10磅重,一個1磅重,同時從高處落下來,10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍."這句話使伽利略產(chǎn)生了疑問 你理解這句話的意思嗎 我覺得不錯啊,很好理解啊!有什么問題嗎
b,學生匯報:出示
如果這句話是正確的,那么把這兩個鐵球栓在一起,落得慢的就會拖住落得快的,落下的速度應當比10磅重的鐵球慢;但是,如果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體,就有11磅重,落下的速度應當比10磅重的鐵球快.這樣,從一個事實中卻得出了兩個相反的結論,這怎么解釋呢
請同學們仔細讀一讀課文,(請一學生先讀)可以算一算,畫一畫,他得出了哪兩種結果:
(1)______
(2)______
c, 把你的研究成果四人小組交流一下——指名說,(說的這么好,請你也讀讀這一段話,讓我們回味一下怎么樣指導學生有感情朗讀,讀出伽利略思維的嚴密,注意"如果...那么...但是如果...就..."這樣的關聯(lián)詞語,來突出伽利略的質(zhì)疑是經(jīng)過嚴密的邏輯思考,才提出這樣的問題.
課件展示
3,勇敢面對 挑戰(zhàn)權威
伽利略經(jīng)過思考得出了兩種完全相反的結論,僅僅是說明他善于思考嗎 出示:第二自然段
誰是伽利略 那位敢做伽利略
這一觀點統(tǒng)治了西方學術界將近2000年,你們就是當時的哪些人們,對你們而言這句話就是真理,現(xiàn)在他對權威,真理,你們的偶像提出了懷疑,怎么辦 你想責備他(指名朗讀—齊讀) 伽利略你還敢懷疑嗎
人們的唾沫淹不死你,不給你點顏色瞧瞧,你不死心啊!出示:
伽利略同時代的一位科學家——布魯諾,就因為堅持日心說,在1600年2月17日的羅馬廣場上被活活燒死.
你知道你對這位大家信奉的權威亞里士多德說的,不容許更改的話提出了懷疑,可能會有怎么樣的危險嗎 同學們,你對伽利略又有怎樣新的認識(不迷信權威,只追求真理,勇敢,為了真理不怕犧牲,獻身科學的精神.)
4,試驗操作 證明觀點
a,既然他什么都不怕,那怎么解決這個疑問 (做實驗)
那位同學劃了伽利略做試驗的句子
請你讀一讀劃的句子. 圈圈詞語,你體會到了什么
出示:伽利略帶著這個疑問反復做了許多次試驗,結果都證明亞里士多德的這句話的確說錯了.
你體會道了什么 做一次試驗不是就夠了嗎,干嗎反復做許多次 出示句子:第二自然段
你估計做了幾次
b,當伽利略第一次實驗發(fā)現(xiàn)兩球同時落地,他也許會想:是我( ),還是( )
當他第( )次實驗發(fā)現(xiàn)兩球同時落地,他想:也許是我( ),也許是( )
當他第( )次實驗發(fā)現(xiàn)兩球同時落地,他想:肯定是我( )!肯定是( )!
是啊,他考慮的那樣周密,又是那樣的細致,從這里,你又覺得伽利略是一個(認真求實的態(tài)度,嚴謹求實)的科學家.
你來讀一讀這個句子.
c,通過我們剛才的學習,我們知道伽利略帶著對亞里斯多德說的話產(chǎn)生疑問,反復做了試驗,結果都證明了亞里斯多德的這句話______.兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來,總是______,鐵球落下的_______跟鐵球的______沒有關系.
齊讀課題
小結板書:伽利略是一個( )的科學家. 板書:偉大
四,懸念存疑,下回分解
25歲的年青教授向學生宣布實驗結果后,僅僅完成了他試驗的第一步,因為他還要在比薩城的斜塔上做一次公開試驗,其目的何在 結果又將如何 圍觀的人們又會如何評價這位敢于挑戰(zhàn)權威的年輕人呢 從中又獲得什么啟示呢 我們將在下節(jié)課中繼續(xù)研究這位偉大的科學家.