第三屆全國“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選—蘋果里的五角星
【百度百科】 5、 出示名言警句 （1）好奇心是學者的第一美德。——（居里夫人） （2）我最怕/人們睜開眼睛/毫不驚奇/對白晝習以為常/活著/不追求童話的幻想/而出入 ——（羅日•杰斯特文） （3）健康的好奇心會幫助你消除無知。 6、安排練筆。寫一寫，再交流。 7、把你感悟最深的語句多讀幾遍（最后一節），建議背一背。 四、作業： 1、有感情地朗讀課文。 2、用下列詞語造句。 清晰 魅力 附板書： 5.蘋果里的五角星 攔腰切下去--------發現五角星 換一種切蘋果的方法-----這叫創造力 教學反思 在教學這一課時，抓住重點詞“魅力”進行教學。這不但是教學的重點，也是教學的難點。教學時,先讓學生讀懂第5段，再讓學生質疑并進行討論：蘋果里的五角星為什么會產生這么大的魅力？先引導學生理解"魅力"的意思,讓學生明白辭典中說魅力是“很能吸引人的力量”，結合課文與辭典中的解釋，引導學生說說吸引了誰?為什么吸引?學生聯系上下文通過朗讀小男孩的話感受到他的驚喜,而作者也同樣如此,在第5段中“這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。”也說明魅力所在。而后我又再問,為何這五角星那么有魅力?學生回答:指的是攔腰切蘋果發現到五角星，是許多人沒有發現的，所以特別吸引人。這時趁機引導理解"鮮為人知."再則從攔腰切蘋果發現到五角星使我得到啟示，從中知道什么叫創造力。美中不足的是,學生對于生活中這樣的例子知之甚少,在教師的點撥下,學生才說出了"烏鴉喝水",等故事,不過,我想,要讓學生擁有創新思維,僅靠這一個"蘋果里的五角星"也是遠遠不夠的,更需要以后他們在生活的實踐中去思考去研究去體會。 教師個人介紹 省份：陜西省 學校：山陽縣法官鎮中心學校 姓名：徐雅楠 職稱： 電話：016 電子郵件： 通訊地址：陜西省山陽縣法官鎮中心學校 郵編：726406