蘇教版四年級語文下冊第7單元教案
小結(jié)：作者初次見到萬馬奔騰、濁浪排空的黃河是膽戰(zhàn)心驚，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見激流里鼓浪前行的羊皮筏子，感到新奇而又擔(dān)憂，再仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)那筏子上居然有六個(gè)人和滿滿兩麻袋物品，更是提心吊膽。
讓我們用朗讀再現(xiàn)那驚心動(dòng)魄的一幕吧。齊讀課文的2－5自然段。
3.這情景實(shí)在讓人提心吊膽，可我們的艄公——他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。
現(xiàn)在請你說說一個(gè)普通的艄公怎么會成為黃河的主人？
（駕駛這么小的羊皮筏子在波濤洶涌的黃河里前進(jìn)需要勇氣，冷靜的頭腦，過人的技術(shù)以及隨機(jī)應(yīng)變的能力）
四、領(lǐng)略艄公的風(fēng)采
1.在那波濤洶涌的黃河中，有這令人提心吊膽的羊皮筏子，你敢乘坐嗎?老師我可不敢，即使上了，也是死死抓住羊皮筏子上的竹桿，雙眼緊閑，不敢看一眼，因?yàn)槟_下就是滾滾的黃河。而上面的乘客呢？讀句子。
2.交流出示
★皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
從容：自然地笑，非常輕松，就像什么事都沒有
從容地干什么？
指指點(diǎn)點(diǎn)：一邊指一邊說，說些什么？那邊是一座古塔，應(yīng)該有12XX年了，那棵樹，長得真茂盛………
就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色（你們坐過公共汽車嗎？回想一下，你們坐著公共汽車出去游玩的時(shí)候心情怎么樣？）
小結(jié)：像這樣，乘客們非常鎮(zhèn)靜，非常輕松，一邊講講笑話，聊天，一邊瀏覽岸上的景色，臉上帶著自然的微笑，這樣的情景就叫——談笑風(fēng)生。
老師就納悶了，坐在這樣的羊皮筏子上，顛簸在水流湍急的黃河里，可說是危機(jī)四伏，他們怎么敢這樣談笑風(fēng)生？
（信任艄公）
3.艄公是怎么做的竟然能讓身處險(xiǎn)境的乘客們?nèi)绱朔判?請同學(xué)們讀讀課文第六自然段，畫出描寫艄公的句子，多讀幾遍，想想乘客為什么這么信任艄公？
交流
★我不禁提心吊膽，而艄公卻很沉著.他專心致志地?fù)沃?小心地注視著水勢,大膽地破浪前行。
沉著：他非常鎮(zhèn)定,不慌不忙，勇敢大膽。
專心致志、小心：專心致志――撐著篙，小心地――注視著水勢。什么叫水勢？水的急緩和浪的大小。
破浪前行：浪大的時(shí)候就得小心，浪小的時(shí)候就得大膽地破浪前行，看似“大膽”與“小心”相反，其實(shí)就這是艄公的機(jī)敏和智慧。
指名讀好這段話。
想想艄公會遇到的怎樣的困難，他又會如何克服?
生：黃河里會有旋渦，艄公早就發(fā)現(xiàn)了，因而早就避讓開了。
生：黃河里會有暗礁，艄公對黃河的地形很了解了，早有防備，竹篙輕輕一撐，就過去了。
生：黃河里會掀起巨大的風(fēng)浪，艄公會提醒乘客小心，自己穩(wěn)穩(wěn)地掌好舵。
艄公憑什么克服這些困難的?是一根不粗不細(xì)的竹篙？一只簡簡單單的羊皮筏子?
（不）
那是憑什么?
生：勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏!
生：更憑著他的沉著!
生：更憑他豐富的經(jīng)驗(yàn)!
這樣的艄公自然而然讓人信任，讓人放心，所以乘客們才敢在羊皮筏子上談笑風(fēng)生。
齊讀第六自然段
3.這樣的艄公讓我們不由得肅然起敬，所以——引讀：羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和贊頌。他站在那小小的筏子上，面對著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。