小學(xué)數(shù)學(xué)五年級（上）第六單元《統(tǒng)計與可能性》第二課時
出示撲克牌1－9
（1）現(xiàn)在我們把這9張撲克牌打亂倒扣，請男女同學(xué)派代表分別抽一張牌，抽到單數(shù)女同學(xué)贏，抽到雙數(shù)男同學(xué)贏，好不好？
這個游戲公平嗎？為什么？說說理由。
（2）如果抽一次，男同學(xué)一定會輸嗎？說說你的想法。
師：雖然游戲規(guī)則對男同學(xué)不利，但男同學(xué)不一定會輸，因為，男同學(xué)贏的可能性只是不如女同學(xué)贏的可能性大，還是有贏的可能性的，什么時候有不可能贏的情況發(fā)生？
教師引導(dǎo)學(xué)生明確：當(dāng)一方贏的可能性為0時，這方一定會輸。
（3）師：雖然男同學(xué)不一定輸，但畢竟這個游戲規(guī)則不公平，我們能不能把它設(shè)計成一個公平的游戲規(guī)則？
學(xué)生獨立完成后說說現(xiàn)在為什么公平了？
教師引導(dǎo)學(xué)生明確：參與游戲的雙方贏的可能性相等，所以公平。
2、完成練習(xí)二十一第2題。
師：前面我們接觸了這么多的游戲規(guī)則，我們能不能根據(jù)老師的要求設(shè)計一個游戲規(guī)則？
獨立完成第2題。展示學(xué)生不同的設(shè)計方案，說說自己是怎樣想的。
3、完成練習(xí)二十一第3題。
師：通過剛才做游戲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)得非常好，現(xiàn)在老師這里有一道難題，想考考你們，看你們能不能用今天學(xué)的知識來解決它？
出示第3題轉(zhuǎn)盤。
師：觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（平均分成了10份，分別寫有10個數(shù)字）
（1）提出游戲規(guī)則：教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，學(xué)生猜對了學(xué)生贏，學(xué)生猜錯了老師贏。師生做游戲。做幾次后，大部分學(xué)生會發(fā)現(xiàn)問題。談?wù)勛约旱南敕ǎf說為什么不公平？
（2）按照這個游戲規(guī)則學(xué)生一定會輸嗎？為什么？
像這樣不公平的游戲經(jīng)常被社會上的騙子拿來騙人，我們要提高警惕，學(xué)會識破他，不要被蒙騙。
（3）看書：現(xiàn)在有以下四種猜數(shù)的方法，如果讓你猜數(shù)你會選擇哪一種？說明自己的理由。先自己想，再小組交流，全班匯報。
學(xué)生說自己想法時，教師用課件演示。
（4）你能設(shè)計一個公平的規(guī)則嗎？想一想：要想公平必須做到什么？
四、全課總結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？你能用自己的語言，有邏輯地敘述游戲規(guī)則是否公平的理由了嗎？