《 2、 5倍數(shù)的特征》說課稿
（二）新課（根據(jù)學(xué)生的選擇隨時準備方案的調(diào)整）
1、教學(xué)能被5整除的數(shù)的特征
這一環(huán)節(jié)學(xué)生易于掌握，關(guān)鍵在于讓學(xué)生領(lǐng)會尋找特征的過程與方法。
2、教學(xué)能被5整除的數(shù)的特征，讓學(xué)生利用剛學(xué)的找倍數(shù)的方法來找5的倍數(shù)，有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、教學(xué)能被2整除的數(shù)的特征，先讓學(xué)生用老方法去找，卻不能達到目的，再換一種實際操作的方法去找，既增強了學(xué)生動手的能力，又有利于學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)。
（三）鞏固練習(xí)
1、基本練習(xí)，補充題；
2、拓展練習(xí)，補充題。
（四）全課小節(jié)，反思。
六、板書設(shè)計
2、5的倍數(shù)的特征
5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5的數(shù)
2的倍數(shù)的特征：個位上是0、2、4、6、8的數(shù)
自然數(shù) 偶數(shù) 奇數(shù)