認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù) (第一課時(shí))
引導(dǎo):觀察這些數(shù),你能把它們分類嗎?
請(qǐng)學(xué)生移動(dòng)貼紙獨(dú)立分類,匯報(bào)。
提問:你為什么這樣分?
小結(jié):像+ 4、19、+ 8 844.43這樣的數(shù)都是正數(shù),像- 4、- 11、- 7、- 155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。(完成板書)
3. 練習(xí)。
(1)完成第6頁第2題。
提問:讀一讀下面的海拔高度,你知道些什么?(都是負(fù)數(shù),低于海平面或比0小)
(2)完成第7頁第5題。
(3)完成第3頁“練一練”第1題。
先讀一讀,指出下列各數(shù)中的正數(shù)、負(fù)數(shù),并把它們填入相應(yīng)的圈內(nèi)。
- 5 + 26 8 - 40 2/3 - 88.3 + 103 0 12.4
提問:
①0為什么不寫?(0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù))
②觀察這些正數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?(正數(shù)可以是整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù)。我們以前學(xué)過的除0以外的數(shù)都是正數(shù))
(4)完成第6頁第3題。
寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。
三、 在生活中應(yīng)用負(fù)數(shù),初步體會(huì)正負(fù)數(shù)是相反意義的量
提問:在生活中你見過用負(fù)數(shù)表示的例子嗎?
推想一下,生活中還有哪些情況也可以用正數(shù)或負(fù)數(shù)來表示。