第一單元認識負數導學案
五、課后作業
1.零下17攝氏度記作（ ）；零上80攝氏度記作（ ）。
2.太平洋的馬里亞納海溝是世界最深的海溝，最深處低于海平面11034米，它的海拔高度為（ ）米；里海是世界最大的湖，水面的海拔高度是-28米，讀作（ ）米。
3.汽油的凝固點是-18℃，表示汽油的凝固溫度比0℃低（ ）℃。電視臺播報天氣預報時，畫面上顯示23℃，表示氣溫比（ ）℃高23℃。
4.某天早晨的氣溫是-3℃，中午的氣溫比早晨上升了7℃，中午的氣溫是（ ）℃；晚上的氣溫比中午的氣溫又下降了5℃，晚上的氣溫是（ ）℃。
課題：認識負數（2）
學習內容:五年級上冊第3—5頁的例3、例4；“試一試”、“練一練”，練習一第
7—10題。
學習目標:1、在盈與虧、收與支、增與減及朝兩個相反方向運動等現實的情境中應用正數和負數，感受可以用正數和負數來表示一些相反方向的量，進一步理解負數的意義，能用正負數描述一些生活中的現象。
2、結合現實情境，體驗數學與日常生活的密切聯系，激發數學學習的興趣。
重難點:在現實情境中應用負數，體驗負數；用正負數來表示一些相反方向的量，體驗負數的意義。
學習過程:
二、 獨立嘗試
1.復習：（1）+26讀作（ ），-7讀作（ ）。海拔負四百米寫作（ ），零上38攝氏度寫作（ ）。
（2）像+12、8、+105這樣的數都是（ ）數，正數都比0（ ），其中最大的是（ ）。像-40、-72、-6這樣的數都是（ ）數，它們都比0（ ），其中最小的是（ ）。
2.預習：（1）例3中商店用統計表來記錄每個月的盈虧情況，通常盈利用（ ）數表示，虧損用（ ）數表示。
（2）小軍向東走30米，記作+30米，小剛向西走50米，記作（ ）米；如果小明走了“-40米”，表示他向（ ）走了（ ）米。
3.質疑：
二、合作交流
1.小組研討：
（1）從例3的表中能看出商店哪幾個月是盈利，哪幾個月是虧損？從表中還能知道些什么？
（2）例4中小華從學校出發，沿東西方向的大街走了2100米，有幾種可能？這里的學校相當于數軸上的什么呢？
（3）-2接近2還是接近0？
2.交流解惑