人教五下第一單元圖形的變換
再依次出示正方形、圓形、等邊三角形、正六邊形。先請學生猜想它們至少旋轉(zhuǎn)多少度能夠與原來的圖形重合,再動手驗證。
三、綜合練習
第11頁“實踐活動”。
1、回憶可密鋪的平面圖形有哪些?(等邊三角形、平行四邊形、等腰梯形、長方形、正方形、正六邊形等)
獨立閱讀教材
提出三個步驟:
(1)先選擇一個喜歡的圖形;
(2)再確定你選用的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法;
(3)動手繪制圖案。
2、分別利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個圖案后,全班交流。
四:總結(jié)
今天你有什么收獲?
對于這個單元的知識,你有什么新的認識。
五:作業(yè):復習迎考
六、板書設(shè)計:將學生作品展示黑板。