多邊形面積的計(jì)算 --整理和復(fù)習(xí)
0.36÷12 0.75×4 4.9÷3.5 1.2×0.4＋1.3×0.42.14－0.9 6.25×0.8 二、復(fù)習(xí)指導(dǎo) 1.實(shí)際測量的有關(guān)知識(shí) (1)同學(xué)們已經(jīng)知道在測量地面上較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間的距離時(shí)，應(yīng)先測定一條直線。怎樣做才能測定這條直線呢? 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生看p.86頁的插圖及怎樣做的步驟。 (2)在進(jìn)行步測時(shí)，首先要知道自己走一步的長度。怎樣做才能知道自己走一步的長度是多少呢? 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生看p.87頁怎樣算出自己走一步的平均長度。 (3)學(xué)生獨(dú)立做練習(xí)二十第7題。集體訂正時(shí)讓學(xué)生講自己是怎樣想的。 2.平行四邊形、三角形、梯形面積的計(jì)算。練習(xí)二十第5題。(1)明確各是什么圖形?再動(dòng)手量出計(jì)算它們面積所需的數(shù)據(jù)，并算出它們各自的面積。(2)比較它們的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么? (3)在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上說明，這四個(gè)圖形的形狀雖然不同，但面積相等。它們的高都等于2厘米，長方形和平行四邊形的底 1.5厘米，所以它們的面積相等；而梯形上底與下底的和以及三角形的底都是3厘米，比長方形、平行四邊形的底擴(kuò)大了2倍，但按照它們面積的計(jì)算公式底和高相乘后還要除以2，所以它們的面積與長方形、平行四邊形的面積相等。三、課堂練習(xí) 1.練習(xí)二十第6題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。 2.練習(xí)二十第9題。 在學(xué)生說出自己的看法后，教師再強(qiáng)調(diào)：三角形的面積是由它的高和底確定的。如果兩個(gè)三角形等底、等高，它們的面積就相等；如果兩個(gè)三角形的高相等，而底不相等，那么它們的面積就不會(huì)相等。四、作業(yè) 1.練習(xí)二十第8題。 2.學(xué)有余力的學(xué)生可做練習(xí)二十第11題及思考題。