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《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》說課稿

發(fā)布時間:2019-11-09

《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》說課稿

出示100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表,并引導(dǎo)學(xué)生用去掉2、5、3和7的倍數(shù)的方法找到100以內(nèi)的質(zhì)數(shù),使學(xué)生了解100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)與掌握這種找質(zhì)數(shù)的方法。

(三)應(yīng)用知識,解決問題

“學(xué)以致用”,新知識一旦形成,務(wù)必應(yīng)用它來解決問題,使它進(jìn)一步形成技能、技巧與解決問題的能力。我認(rèn)為采取多樣化,分層次性地練習(xí)能很好地達(dá)到這個目的。

1、基本練習(xí)

判斷下面各數(shù),哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)。

   17  22   29   35   37   87  93   96

       質(zhì)數(shù)                            合數(shù)

        

 

這道題是在學(xué)生已經(jīng)掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)意義的基礎(chǔ)上最基本的題目。尤其要讓中、下水平的學(xué)生來判斷,并鼓勵他們說一說判斷的方法。讓優(yōu)秀生對他們進(jìn)行評價,盡量讓全部學(xué)生都掌握好本節(jié)課最基本的知識,以大面積地提高學(xué)生的判斷和概括的能力及解決問題的能力。

2、發(fā)展練習(xí)

(1)寫出1~20中的奇數(shù)、偶數(shù)和質(zhì)數(shù)、合數(shù)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)后,往往會把奇數(shù)和質(zhì)數(shù)、偶數(shù)和合數(shù)混為一體。 所以在前面的教學(xué)中,我有意識地將省去找出13~20的質(zhì)數(shù)與合數(shù),目的是想解學(xué)生在掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念后,能否根據(jù)它們意義迅速、準(zhǔn)確地寫出 13~20的質(zhì)數(shù)與合數(shù)。在練習(xí)時,為了便于學(xué)生觀察、對比和分類,我采用列表格填寫數(shù)字的方法給學(xué)生提供可觀察、對比的學(xué)習(xí)材料,使學(xué)生在對比、分類中強(qiáng)化對概念的理解。在學(xué)生完成練習(xí)后,我用課件出示下面的數(shù)字對比表格。 

奇數(shù)

1     3     5     7    9     11    13    15    17    19

質(zhì)數(shù)

2   3      5    7          11    13          17    19

偶數(shù)

2     4     6    8      10     12   1 4    16    18    20

合數(shù)

4     6    8   9  10     12   14  15 16    18   20
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