中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數學教案 > 小學數學教案 > 小學五年級數學教案 > 《用數對確定位置》教學反思(精選2篇)

《用數對確定位置》教學反思

發布時間:2023-07-31

《用數對確定位置》教學反思(精選2篇)

《用數對確定位置》教學反思 篇1

  用數對確定位置教學反思

  這節課要求學生用數對來確定位置,。“數對”這一數學知識對于學生來說比較抽象,為了解決這一問題,我注意了以下幾點。

  1.教學時先讓學生看懂情境圖,說出小軍的位置,喚起了學生對已有的用“第幾組第幾個”或“第幾排第幾個”的知識來確定位置的經驗,幫助學生找到新舊知識的連接點。然后讓學生根據“小軍坐在第4組第3個”和“小軍坐在第3排第4個”確定小軍的位置,有的從左邊數起,有的從右邊數起,有的從前邊數起,有的從后面數起,這樣找出的位置不是唯一的,使學生認識到這樣描述位置的方法不夠準確

  2 .通過具體的情境,讓學生認識行、列的含義與確定行、列的規則,再有意識讓學生用行、列的方式描述小軍的位置,即小軍坐在第4列第3行;然后根據這一描述的方式引入用數對表示位置的基本方法,使學生認識到數對中的第一個數表示“列”數,第二個數就表示“行”數;最后讓學生說一說、練一練,用行、列描述其它的位置,并嘗試著用數對表示出來。課堂上學生合作愉快,討論積極熱烈,因而學生很容易接受并理解了用行列描述位置、用數對確定位置的方法。

  3 通過多種形式的練習,既激發了學生學習的興趣,又提高了學生的能力。感覺教學效果還好。

  《用數對確定位置》教學反思

  《用數對確定位置》知識點不多,對于五年級的學生來說是比較簡單的,那么如何使教學的內容更豐富,在課堂上激發學生學習的需要,使學生產生探究的欲望,便成了我的主要思考方向。

  學生在一年級已學習了用“第幾”描述物體在某個方向上的位置,在二年級時學習了用類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置,已經初步獲得了用自然數表示位置的經驗。因此,在導入環節,我出示了小軍班級的座位圖后,先向學生提出要求:你能用以前所學過的知識告訴我小軍的位置在哪里嗎?你是怎么看的呢?學生在描述時出現了兩種不同的說法:“第4列第3個”、“第3排第4個”。小軍的位置沒變,但同學們看的角度和方法不同,所以產生了不同的說法,從而使學生產生正確、簡明描述小軍位置的需要。學生在生活中已具備了確定列和行的經驗,因此,便很順利地得出豎排叫做列,從左往右數,橫排叫做行,從前往后數,小軍是在第4列第3行。

  知道了確定第幾列、第幾行的規則后,再將座位的場景加以抽象,用圓圈表示實際場景中不同的座位,詳細地標出每一列每一行,讓學生在圓圈圖中找出小軍的位置,提高了學生的抽象思維能力。同時,向學生介紹表示位置還可以用更簡明的表示方法——用數對確定位置。學生在具體情境中學習用數對確定位置,并理解用數對表示物體位置的方法,第一個數表示第幾列,第二個數表示第幾行。

  當學生學會從平面圖上用數對確定位置后,我又引導學生回歸到生活中,在教室里,找到自己的位置在第幾列第幾行。通過游戲的形式,使學生認識教室里的列和行,并學會描述自己的位置和好朋友的位置。再通過對一組數對的觀察,認識到同一列的第一個數字相同,同一行的第二個數字相同。(5,y)表示第5列的所有同學,(x,2)表示第二行的所有同學。當讓學生用一個數對表示全班同學的位置時,學生出現了以下的數對:(x,y)、(y、y)、(x、x),通過舉例,若y=8時,教室里沒有(8,8)這個座位,使學生形象深刻地理解了只能用兩不同的字母表示,才能表示全班同學的位置。

  練習中,練習三的第2題,當學生完成數對后,我有目的地引導:“觀察同列或同一行的兩個數對,你有什么發現?”問題具有針對性后,學生都能從同列或同一行的數對去觀察、思考,并發現規律。練習三的第3題,讓學生討論:“你發現花色地磚位置的規律了嗎?”學生討論地看似比較熱烈,但指名回答時,學生卻不敢發言了,在我的再三鼓動下,有幾位同學站起來說出了他們的發現:一是同一列的第一個數字相同,同一行的第二個數字相同;二是數字中的奇偶數關系;三是花色地磚第3列1塊,第5列2塊,第7列3塊,第9列2塊,第11列1塊,第2行1塊,第3行2塊,第4行3塊,第5行2塊,第6行1塊。第3個發現也就是左右、上下都是對稱的。

《用數對確定位置》教學反思 篇2

  《用數對確定位置》教學反思

  《確定位置》這節課要求學生用數對來確定位置,在此之前,學生已經會有語言文字描述自己在教室中的位置,數對的學習將為學生以后學習直角坐標系打下基礎。

  “數對”這一數學知識對于學生來說比較抽象,為了解決這一問題,我注意了以下幾點。

  1 本節課的教學先讓學生看情境圖,說出小軍的位置,喚起了學生對已有的用“第幾組第幾個”或“第幾排第幾個”的知識來確定位置的經驗,幫助學生找到新舊知識的連接點。然后讓學生根據“小軍坐在第4組第3個”和“小軍坐在第3排第4個”確定小軍的位置,有的從左邊數起,有的從右邊數起,有的從前邊數起,有的從后面數起,這樣找出的位置不是唯一的,使學生認識到這樣描述位置的方法不夠準確。進而讓學生將敘述的語句改準確,使學生認識到如果敘述準確了,又顯得太羅嗦。有沒有一種既準確又簡明的方法呢?這樣就使學生產生了學習新方法的內在需要,有效地激發了學生學習新知的積極性。

  2 通過具體的情境,讓學生認識行、列的含義與確定行、列的規則,再有意識讓學生用行、列的方式描述小軍的位置,即小軍坐在第4列第3行;然后根據這一描述的方式引入用數對表示位置的基本方法,使學生認識到數對中的第一個數表示“列”數,第二個數就表示“行”數;最后讓學生說一說、練一練,用行、列描述其它的位置,并嘗試著用數對表示出來。課堂上學生合作愉快,討論積極熱烈,因而學生很容易接受并理解了用行列描述位置、用數對確定位置的方法。

  3 通過多種形式的練習,既激發了學生學習的興趣,又提高了學生的能力。首先是結合學生在教室中的位置,通過做游戲,說位置,猜朋友等多種形式,使學生進一步鞏固了對行、列和數對含義的認識。然后讓學生結合生活實際用數對來確定墻面瓷磚和地面花色地磚的位置,這里注意通過比較瓷磚和地轉的位置特征,在觀察比較的基礎上讓學生充分交流,使學生發現數對中的一些規律,如同一列中,數對中的前一數相同;同一行中,數對的后一個數相同等等。接著讓學生充當小小的設計師,設計一下增添的地磚所貼的位置,鞏固了新知,又培養了美感,還提高了學生實踐創新的能力。

  一節數學課雖然結束了,但學生的思維沒有終止,教者要想方設法讓學生帶著問號離開小課堂,走進生活的大課堂,因為提出一個問題比解決一個問題更重要。課堂上,學生生成的問題很多,如:生活中還有哪些地方可以用數對來確定位置?確定列的時候為什么規定從左往右數起,確定行的時候為什么規定從前往后數起?生活中很多物體的位置不是豎成列,橫成行,那怎么確定呢?臨下課的時候,又讓學生觀察“神州六號”返回地球的畫面,讓學生生成新問題:地球這么大,地球上的位置是怎么確定的呢?這樣做既為下節數學課進一步學習用數對確定位置丟下引子,又有效地培養了學生的問題意識和自主探究的意識。

  《用數對確定位置》教學反思

  “用數對確定位置”這部分知識是在學生原有知識的基礎上,進行進一步的學習和提升,是培養學生的空間觀念,也是今后進一步學習相關知識的重要基礎。在學習本課之前,學生已經在第一學段學習了前后、上下、左右等物體具體位置的知識,這些知識為學生進一步認識物體在空間的具體位置打下了基礎。本節課,我創設具體情境,引導學生探索確定位置的具體方法,讓學生能用數對確定物體的具體位置,體會數對在確定位置中的作用,使學生感受到數對與生活實際的緊密聯系,激發他們的學習興趣。

  一、自主探究用數對確定位置

  教學中,我為學生提供了一組明星圖,通過問答使學生感到:要確定“劉翔”的位置,必須要按照一定的順序規范表達,才能使人明白。結合自學提綱,讓學生通過自學,自主探究本課的知識點。學生在探究的過程中感受到要確定劉翔的位置要從二維的角度(兩個方向)考慮。通過交流、匯報及教師的引導,明確了“列”與“行”。在學生能用第幾列第幾行描述出某一位置后,進一步讓學生探究如何用簡潔的方法表示這一位置,從而引入了用數對表示位置。使學生感受到數對可以更簡潔、更迅速地確定位置。通過這一的探究活動,培養了學生自主探究的學習品質

  二、應用數對確定位置

  當學生初步認識了數對后,我設計了“找朋友”的小游戲。一是讓學生用數對寫出自己好朋友的位置,二是讓其他學生根據數對找到好朋友。三是教師出示數對,學生找一找是誰。此環節層層遞進,逐步滲透,一方面以螺旋上升的方式解決了這節課的教學難點;另一方面使學生不僅鞏固了用數對確定位置的方法,而且體會數對的一一對應性,同時也讓學生充分感知了數學的簡潔美。

  三、在平面圖和方格圖上用數對確定位置

  由具體到抽象是數學知識的特點。對于讓學生在方格圖上確定位置是本節課的難點,也是學生思維的一次飛躍,當學生能在具體情境中、在平面圖中用數對確定位置后,再利用多媒體,直接抽象到方格圖,并且初步滲透平面直角坐標系的思想,實現了由具體到抽象的過渡。通過“一公司邀請(4,x)位置中的明星參加慈善演出,你知道可能邀請了哪些明星嗎?”“另一公司要邀請(y,2)位置中的明星參加演出,有可能邀請了誰?”讓學生感知到位置處于同一列時,逗號前面的數字相同;位置處于同一行時,逗號后面的數字相同;

  四、拓展應用

  數學知識不能僅僅停留在課堂上,為學生準備生活中數學的知識,可以豐富學生的學習生活,拓寬學生的視野。在這一環節,我設計了:

  (1)應用數對確定國際象棋棋盤中每一個方格的位置。

  (2)了解地球上用經緯度可以確定任意一點的位置。

 。3)gps定位系統。

  這樣,由數學上的位置到生活中的位置,二者雖不盡相同,但對學生具有引領和教育價值,從而體現數學的大教育觀。

《用數對確定位置》教學反思(精選2篇) 相關內容:
  • 《用數對確定位置》教學案例(精選6篇)

    (一)教學目標:1.結合生活情境,使學生體驗用數對確定位置的必要性和簡潔性。2.在具體情境中,能用數對表示位置,根據數對確定位置,并能在方格圖中根據數對確定位置。...

  • 《用數對確定位置》教學設計(精選8篇)

    【教學內容】:蘇教版課程標準五年級下冊第15頁【教學目標】:1、知識目標:結合具體情境認識行與列,知道確定第幾列、第幾行的規則,初步理解數對的含義,并能用數對表示具體情境中的位置。...

  • 用數對確定位置教學實錄(精選5篇)

    教學內容:課本第15頁例1及相關練習。教學目標:1、通過觀察實例和解決現實生活中的問題,使學生初步認識確定位置的重要性。2、掌握平面上用數對確定位置的方法,提高學生在方格紙上用數對正確地表示出物體位置的能力。...

  • 用數對確定位置教學設計(通用4篇)

    教學內容蘇教版課程標準·數學五年級下冊第15頁。教學目標1.使學生在具體的情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規則,初步理解數對的含義,會用數對表示具體情境中的位置。...

  • 用數對確定位置

    課題 用數對確定位置 課型 新授 授課時間 11.11 授課人 張國楠 授課人單位 北京市豐臺區東高地三小 教學目標: 知識與技能: 1、能在具體的情境中,探索確定位置的方法,說出某一物體的位置。...

  • 用數對確定位置教學案例

    (一)教學目標: 1.結合生活情境,使學生體驗用數對確定位置的必要性和簡潔性。 2.在具體情境中,能用數對表示位置,根據數對確定位置,并能在方格圖中根據數對確定位置。...

  • 用數對確定位置

    【教學內容】教科書p15例1、練一練,練習三第1~3題。【教材、學情分析】例1教學列、行的含義以及確定第幾列、第幾行的規則,初步理解數對的含義已經用數對表示具體情境中物體的位置的方法,教材分三個層次教學: 一、幫助學生在實際情境...

  • 《用數對確定位置》說課稿

    學情分析:本節課是蘇教版小學數學五年級下冊第二單元的內容。學生在一年級和二年級學習了類似第幾排第幾個的方式描述物體在平面上的位置,已經獲得了用自然數表示位置的經驗。...

  • “用數對確定位置”導學案

    學習目標:1、在具體情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規則,初步理解數對的含義,會用數對表示具體情境中的物體的位置。2、經歷由具體的座位圖抽象成用列、行表示的平面圖的過程,提高抽象思維能力,發展空間觀念。...

  • “用數對確定位置”教學設計

    教學內容 蘇教版課程標準·數學五年級下冊第15頁。教學目標 1.使學生在具體的情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規則,初步理解數對的含義,會用數對表示具體情境中的位置。...

  • 用數對確定位置說課稿

    第一,依據標準說理念:體現以學生為主體,教師是學生的組織者、引導者、合作者。在整個教學過程中,學生始終在動手實踐,自主探究中學習知識,學生樂學,愛學,使學生從學會變成我要學,我會學,激發學生的學習熱情,培養其探究能力和自主...

  • 1、用數對確定位置

    教學內容:第15頁例1、“練一練”,練習三第1-3題。教學目標:1、在具體情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規則,初步理解數對的含義,會用數對表示具體情境中物體的位置。...

  • 用數對確定位置教學實錄 張齊華

    讓兒童創造屬于自己的知識蘇教版小學數學第十冊《用數對確定位置》教學實錄張齊華教學時間:2007年10月教學場合:東南大學禮堂教學年級:五年級【教學目標】1.在二年級第幾排第幾個的基礎上,自主建構用數對確定位置的方法,體會它的準確...

  • 《用數對確定位置》教學案例

    教學目標:⑴使學生在具體的生活情境中,認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規則,初步理解數對質含義,會用數對表示具體情境中物體的位置。...

  • 用數對確定位置教學實錄

    教學目標:1、讓學生在具體情境的平面圖中認識列和行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規則。能在比較中初步理解數對的含義,同時會用數對表示具體情境中物體的位置。...

  • 小學五年級數學教案
主站蜘蛛池模板: 无码爆乳超乳中文字幕在线 | 国产成人精品久久二区二区 | 国产精品自在线拍国产手机版 | 网站一级片 | 亚洲再线 | 久操影视 | av片毛片 | 天海翼三点刺激高潮不停 | 国产精品自拍视频网站 | 亚洲精品v天堂中文字幕 | 黑人一区二区 | 精品无人区麻豆乱码无限制 | 中文字幕在线观看二区 | 国产女人水真多18毛片18精品 | 国产欧美久久久久久久久 | 玩弄邻居少妇高潮潮喷的经历 | 欧美伊人精品成人久久综合97 | 艹逼大片 | 剑来动漫在线 | 欧美性黑人极品hd另类 | 嗯好大好爽高潮了av大片 | 玖玖在线精品 | 九九视频国产免 | AV永久天堂一区二区三区香港 | 国产av国片精品 | 亚洲天堂v | 国产成人8x视频网站入口 | 亚洲女同成av人片在线观看 | 污污污污污污WWW网站免费 | 日韩欧美第一页 | 色老板最新地址入口处 | 成年人视频在线免费观看 | 午夜精品久久久久久久久 | 久久精品AⅤ无码中文字字幕重口 | 亚洲国产日韩在线精品 | 看真人一级毛片 | 国产精品萝li | 丰满熟妇人妻中文字幕 | 99精品欧美一区二区三区黑人哦 | 日本久久精品一区 | 亚洲男人天堂一区 |