牛津英語5A案例評析Unit 2 A new house
游戲活動是英語過程中間的一個重要組成部分。在英語教學中加入適當的游戲有利于培養學生的興趣，符合“樂學”原則。游戲教學方法強調了學生的主體性，要求學生共同參與，而不是教師唱獨角戲，體現了教師主導與學生主體作用的發揮。游戲教學法符合小學生的生理和心理特點。）
step 4
ss read the text. t shows the picture of the text and introduce rooms of the it. ss look and say. 教授study, a bedroom, a wall, a bed. （評析：有了上幾步的鋪墊，這個環節水到渠成。）
step 5
do the excises. play a flash game.（用there is/are 句型說房間里什么東西在哪里并動手在電腦上操作）.
（評析：教學策略：在愉快的游戲活動中實現“主體、生動、發展”的學習。課堂安排緊系教材，以學生為主體，精心設計、精心組織，利用網絡素材進行一個任務明確，有可遵循的規則的游戲，使學生人人參與，在活動中既學到語言知識，又培養了運用語言的能力。
本環節游戲設計擺設的房間的教具，使學生感覺有新意，愿意動腦筋思考也愿意把自己的設計說出來，達到復習鞏固作用。）
牛津英語5a案例評析unit 2 a new house 來自第一范文網。