牛津英語5BUnit 8 At the weekends教案
3、師生問答，學習并操練how do you spend your weekends?及其答語 i often ...
sometimes i ...
4、教師出示課文投影片簡介課文內(nèi)容，讓學生了解對話的背景，然后問學生：look. this is wang bing. how does he spend his weekends? he likes surfing the internet.通過畫有電腦的投影片使學生明白該句的意思。教師接著 說：i likes surfing the internet, too. i think it's very interesting. i can learn a lot from it. i can read novels、learn english、qq, etc on the internet. what do you think of it? 教師通過手勢、表情引出單詞very, learn from, 教師示范發(fā)音，學生靜聽、模仿、跟讀，并拼讀。
5、教師接著介紹課文中人物的周末活動，然后問：how does he/she spend his/ her
weekends? 通過手勢、表情讓學生理解該句的意思，引導學生用he/ she often ... 和 sometimes he/ she... 回答，板書學習單詞sport, catch, of course
6、讓學生分層次練說句型how does he/she spend his/ her weekends? he/ she
often ... 和 sometimes he/ she...
7、讓學生看圖、聽錄音，整體理解對話。
step5 practice and consolidation
1 讓學生聽錄音，模仿跟讀。
2 學生小組分角色朗讀。
3 在熟讀的基礎上讓學生在小組內(nèi)試著表演對話。
4 游戲活動：看看、說說。讓一個學生做動作，其他學生用英語描述。
step6 homework
聽本課對話的錄音，要求學生跟讀、讀熟，并能夠在小組內(nèi)進行表演。
第二課時
一、教學內(nèi)容
5b. unit 8 b部分 look, read and learn
二、教學目標
1 通過復習能正確熟練掌握a部分會話，并能表演對話。
2 能正確地運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語進行交際活動。
3 熟練掌握b 部分 look, read and learn中出現(xiàn)的四會單詞。
三、教學重、難點
能正確熟練地掌握b部分出現(xiàn)的四會單詞。
四、課前準備
1 準備本課會話的投影片。
2 準備錄音機和磁帶。
3 準備本課b部分出現(xiàn)的單詞的圖片。
4 黑板上預先寫好課題unit 8 at the weekends
五、教學過程
step1 listen to a song
stpe2 free talk
step3 revision
1 出示本課對話投影片，師生看圖問答。
2 學生看圖小組內(nèi)表演對話。
3 活動：listen and act---學生聽教師口令邊說、邊做動作，復習
動物類單詞,活躍課堂氣氛，為新課學習進行鋪墊。
step4 presentation and drill
1 出示b部分單詞的圖片，讓學生看圖，教師可引導學生談論圖片，如：look at my pictures. there
are many insects. look, this is an ant. it's lovely. do you like it?
2 教授單詞an ant,讓學生聽錄音進行靜聽、模仿、跟讀、拼讀。
3 分層次拼讀單詞 an ant
4 同樣方法學習其余七個單詞
5 游戲活動：what's missing?---把兩張或三張圖片展示給學生看，然后抽掉其中一張，讓學生說出被抽掉的那一張圖片的單詞
step5 practice and consolidation.練習和鞏固
1. 競賽活動：學生看圖，分組認讀、拼讀單詞，看哪組說得又快又準確。
2 . 小組活動：do a survey---設計do you like...? yes, i do./ no, i