蘇教版小學(xué)語文第八冊(cè)第六單元教材分析
課前預(yù)習(xí)：1、能通過查字典理解成語的意思。2、能正確、流利地朗讀古詩。
教學(xué)過程：下面，我想就“處處留心”、“讀讀背背”、“口語交際”三個(gè)方面談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想。
一、“處處留心”
語文源于生活，而生活又時(shí)時(shí)處處蘊(yùn)涵語文。本課教學(xué)正是抓住了 “噪聲 ”這一生活素材，通過閱讀噪聲的資料，了解環(huán)境保護(hù)的重要。本課的處處留心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力，能熟練運(yùn)用字、詞典閱讀理解詞語意思。（工具書是閱讀理解詞語和句子意思的重要工具。對(duì)于小學(xué)生來說，隨著年級(jí)的升高，在閱讀中使用工具書的頻率和要求也要逐步提高。）然后為形近字編順口溜，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有語文，我們應(yīng)該處處留心。
二、“讀讀背背”
本題要求學(xué)生熟記8個(gè)詞語和一首古詩 。這8個(gè)詞語勾畫了不同的說話神態(tài)。教學(xué)前，可布置學(xué)生憑借工具書，讀準(zhǔn)字音，了解大意。在學(xué)生自學(xué)之后，教師可啟發(fā)學(xué)生利用生活中的情境，做游戲。讓一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，讓其他學(xué)生猜，充分發(fā)揮想象，幫助理解詞語的大體意思，然后再運(yùn)用多種形式（指名讀、男女生讀、小組賽讀、師生賽讀），激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，達(dá)到積累的目的。
三、“口語交際”
這是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生具有愛心，關(guān)心他人，鼓勵(lì)別人，使其產(chǎn)生信心和力量的口語交際練習(xí)。通過營造濃厚的氛圍，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，掌握鼓勵(lì)別人的技巧。可以先小組交流，然后大班交流，同時(shí)讓學(xué)生懂得，對(duì)別人的鼓勵(lì)和幫助不要忘記表示感謝。
《保護(hù)地球、愛我家園》主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)
前言：我校有一個(gè)省級(jí)課題《基于信息素養(yǎng)的學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)的研究課題組》。本學(xué)期我校主課題主要是以單元主題式學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)的案例研究為著手點(diǎn)，著力進(jìn)行基于信息素養(yǎng)的校本課程建設(shè)，要求我們每位老師針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，將每一單元內(nèi)容進(jìn)行整合，提煉出一個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生開展主題學(xué)習(xí)。并上一節(jié)教研課。在學(xué)校教科室張勇為主任的督促下，我們?nèi)＠蠋煻奸_展了嘗試。我們?cè)趪L試中發(fā)現(xiàn)，開展語文學(xué)科的主題單元學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)資源整合與生成，著眼于語文學(xué)習(xí)的綜合性、實(shí)踐性。主題單元教學(xué)不追求知識(shí)、能力地速效遷移，而更重視“過程”，即重視學(xué)生學(xué)的過程于教師教的過程。讓學(xué)生在過程中一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)和培養(yǎng)能力，逐漸地提升語文素養(yǎng)。因此，在本單元學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為還可再設(shè)計(jì)一節(jié)“保護(hù)地球、愛我家園”的主題單元課。我的設(shè)計(jì)如下：
一、活動(dòng)背景：
《保護(hù)地球、愛我家園》主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)是在學(xué)習(xí)了蘇教版《語文》四年級(jí)下冊(cè)第六單元的課文《特殊的葬禮》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》之后，由課內(nèi)向課外的延伸。讓學(xué)生調(diào)查了解地球環(huán)境的變化，通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從小樹立環(huán)保意識(shí)——保護(hù)環(huán)境，愛我家園。
二、課前準(zhǔn)備：
收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料和圖片，考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況，調(diào)查原因。
三、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境
1、同學(xué)們，通過對(duì)第六單元課文的學(xué)習(xí)，你知道了什么？其中哪一篇課文給你留下了深刻的印象？
2、（出示藍(lán)色地球圖片）教師用深情的語言向?qū)W生描述美麗壯觀的星球——地球。激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛之情。