林沖棒打洪教頭
師：便竟上首坐了。坐在最好的位置上，在最尊敬的客人的位置上坐了。
生：我覺得洪教頭是個自不量力的人。
師：“自不量力”這個詞用得非常好。（板書：自不量力）說說你的理由。
生：“洪教頭向柴進問道……我就承認他是真教頭�！�
師：洪教頭怎么樣？
生：非常自不量力。柴進說林武師是東京八十萬禁軍教頭，他不信，他覺得自己也是武師，肯定比他強。
師：不知道對方有多大本事，不知道自己有多大本事，這叫自不量力。
生：：我覺得洪教頭是個自以為是的人。
師；自以為是，又是一個不同的詞語。（板書：自以為是）說說理由。
生：“林沖尋思……全不理睬。”從這看出林沖很謙虛，但是洪教頭擺出一付唯我獨尊的樣子，對林沖全不理睬……（學生語速很快，吐字不清。）
師：剛才我聽得不是很清楚。你再說一遍。
生：林沖躬身施禮，但是洪教頭擺出一付唯我獨尊的面孔，對林沖的施禮并不理睬。
師：說得好。我發現你的詞匯很豐富——唯我獨尊。在柴進莊上，我洪教頭是老大，你們都得聽我的。什么八十萬禁軍教頭？什么林沖？都不在我眼里！自以為是，唯我獨尊。
生：我覺得洪教頭是個小肚雞腸的人。
師（笑）：小肚雞腸。從哪看出來的？
生：“洪教頭惱恨林沖……使出個把火燒天的招式。”從這里可以看出洪教頭不但想贏了林沖，顯顯自己的本事，還想贏得那錠銀子。
師：見錢眼開，見利忘義，小肚雞腸。這樣的人怎么成得了大事業？怎么成得了大氣候呢？
生：我也認為洪教頭是個自以為是的人。我是從這一句里看出來的，“洪教頭見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發要跟他交手。”這句話看出來洪教頭以為他不會槍棒，就越是要跟人家較勁。
師：那里知道林沖這叫真人不露相，露相不真人。人家是含蓄，人家是藏而不露，人家是真人不露相。他卻以為人家沒本事，真是沒見過世面的人。你還有什么補充？
生：洪教頭是一個心胸狹窄的人�！昂榻填^見他退讓，以為他真的不會槍棒，就越發要跟他交手�！币驗榱譀_是八十萬禁軍的教頭，洪教頭才是一個柴大官人的師父，就看不起林沖，他卻不知道天外有天，人外有人。比他厲害的人多著呢！
師：講得好！天外有天，人外有人。能人太多了，天地太大了！
生：我覺得洪教頭是一個驕傲自滿的人。他以為他是柴大官人的師父，就全不把林沖放在眼里。
師：說得好！請坐。什么叫名著？《水滸傳》是名著，名著就名在，一句話就把人物的性格寫出來了。洪教頭是什么人呢？課文中是怎么寫他進來的？歪戴著頭巾，挺著個胸脯，這是什么人呀？
生：自不量力。
生：高傲自大。
師：名著就應該這樣來體會：它的每一句話、每一個詞當中都有著豐富的內涵，都能夠讀出人物的形象、讀出人物的性格來。好，請大家看黑板，我現在來問你們：什么樣的人是好漢？（在黑板上“好漢”一詞的后面打上“？”）你們說，是林沖是好漢，還是洪教頭是好漢？
生：林沖是好漢。
師（指著黑板上的詞語）：好漢應該具有什么樣的性格？
生（齊）：謙虛、機智、心胸廣闊、善于思考、鎮定自若、武藝高強。
師（指著黑板上的詞語）：洪教頭是什么人？