人教版五年級語文下冊全冊教案6
（5）他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！
3.邊匯報交流邊板書：隨機：半信半疑——懷疑——相信——不相信——相信或者是：果然——居然——竟然
4.請同學選擇朗讀或是在匯報時進行朗讀。
5.那一手絕活，令曹小三佩服得五體投地。然而，師傅只教給小三六個意義非凡的字：“好好學本事吧！”你聽出什么味道來了？（如學無止境；如學貴有恒；如付出總有回報等）（板書：一番教誨）
（五）回顧全文，提煉寫法
1.談話：.課文是寫“刷子李”的技藝高超，本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫他的黑衣服呢？
2.學生討論交流。
3.師總結：刷墻的描寫是直接寫他的刷墻的技藝高超，而黑衣服的描寫雖然不是直接寫，可從這些描寫中卻更加讓我們體會到了他的技藝高超，我們稱之為細節描寫，這些細節描寫更好地表現了“刷子李”的技藝高超。
（六）課堂小結，培養閱讀興趣。
著名作家馮驥才的《俗世奇人》里還有很多精彩的文章，除了我們今天學的《刷子李》以及節選的《泥人張》以外，還有：《《快手劉》、《背頭楊》、《蔡二少爺》等七篇文章，一共是九篇短篇小說。大家課外可以去新華書店買來讀讀，或者是在網上搜索一下，就可以盡情欣賞了。我想大家讀后一定感覺會別有趣味，打動我們的不僅僅是那一個個有趣的故事，更有作者那細膩的筆觸
（七）作業（選其一）：
1.選擇自己喜歡的句段背誦。
2.對比閱讀《俗世奇人》上的《刷子李》，說說你的看法。
教學反思：
24 金錢的魔力
教材分析
這篇課文節選自美國著名作家馬克•吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態。
文章主要采用前后內容對比的方法，通過描寫人物動作、語言、神態等變化來刻畫人物形象。本文是本組的最后一篇課文，教學時，要注意承前和小結。教學本文前，先組織學生交流：通過學習本組的幾篇課文，自己結識了哪些人物，作家的哪些描寫給自己留下了深刻的印象。在交流的基礎上順勢轉入閱讀本文。
體會作家描寫人物的方法，同樣還是本文教學的重、難點。但是教學時要注意語言、動作的描寫在前面的課文已經深刻體會，而本文最突出的是托德見到大錢后的神態，是本文也是本組課文的傳神之處。
教學目標：
1.自主識記4個生字。通過聯系上下文等方法理解“通融、蹩腳、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅致、妙不可言”等詞語的意思。
2.理解課文內容，通過對描寫人物神態、動作、語言的揣摩，把握托德和老板的特點，體悟作者抓住人物神態描寫塑造人物形象的方法，并遷移運用。
3.感受馬克•吐溫用夸張的手法，辛辣的筆調凸顯托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉，并激發學生閱讀外國名著的興趣。
教學重點：體會作者對托德神態描寫的傳神之處，并遷移運用。
教學難點：體會作者描寫人物神態的方法。
教學基本程序 教 學 調 整
一.直接揭題，導入新課