人教版五下語文第八單元教案
動作：（ ）善于表演：（ ）3、課文是按照什么順序敘述的？先概述后分述的順序敘述的。4、課文2～5段的結構有什么特點？每一個自然段都有一個明確的表明該段主要意思的中心句，并且都放在該段的開頭，是非常典型的先概述再具體敘述的方式。師小結：這樣，大家讀起來就能比較快地抓住課文的重點，理清課文思路，把握文章的主要內容。五、比較：說說《威尼斯的小艇》與本文在表達上有哪些共同這處？共同點不同點：《威尼斯的小艇》1、抓住事物特點寫按照事物的幾個方面分別敘述《與象共舞》。2、抓住人與物（或動物）之間相互緊密關系來寫。3、敘述條理清楚，語言生動按照先概述后分述的順序。六、討論歸納1、說說學習這課后，比有什么感受？2、人與大象之間親密和諧的關系。七、你還了解哪些異國風情，說給大家聽板書設計： 與象共舞和諧共處總第 92 課時課 題彩色的非洲
教學目標1、認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2、有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美之情。3、領悟文章的表達特點。
教學重點了解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在哪些方面，領悟課文的表達方法。
教學難點了解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在哪些方面，領悟課文的表達方法。
教學準備布置學生搜集與課文內容相關的圖文資料，有條件的教師可準備非洲風情風光的碟片或課件。
教 學 過 程 （第 1 課時）
一、情景導入，揭示課題
置身歐洲的德國，我們感受到奇麗的景色，奇特的民族；游覽威尼斯，我們領略到水上城市的風情；離開亞洲的泰國，我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。放眼遼闊的非洲，我們面前則是一個多彩的世界。播放非洲風情風光的碟片或課件。
揭題、讀題：
彩色的非洲。
二、讀懂閱讀提示，明確閱讀要求
1、自讀閱讀提示：看看學習這篇文章有幾個方面的要求。
2、交流，閱讀提示中共有2個要求：
⑴ “非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面？
⑵ 結合課文和搜集到的資料，談談你對非洲的印象。
三、初讀課文，了解課文大意
1、自學課文：請按閱讀要求默讀課文，注意讀準字音，讀通句子，并作批注。
2、檢查自學：自學生字，生詞的情況。
3、說說課文主要內容。
四、抓住重點，自讀自悟
1、過渡：是啊，非洲真是一個色彩斑斕的世界！
“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面？自讀課文，勾出課文相關語句，聯系實際或資料進行批注，小組交流。（學生自學勾畫，小組討論交流。）
2、全班交流：“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在：非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采都是多彩的。