蘇教版小學(xué)五年級語文上冊第七單元導(dǎo)學(xué)案
替天行道：
志存高遠(yuǎn)：
2、 閱讀《水滸傳》，記住其中的幾個故事，并精心準(zhǔn)備一段水滸故事準(zhǔn)備參加班級的水滸故事擂臺賽。
作業(yè)評價：（業(yè)面： 業(yè)績：
《練習(xí)7》（第二課時）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能熟記十二條成語或四字詞語，
2、練習(xí)口語交際，能講述《水滸傳》中一些有趣的故事。
預(yù)習(xí)反饋：
1、小組內(nèi)交流關(guān)于“誦讀與積累“中的詞語理解情況。
2、同座位互相談?wù)勯喿x《水滸傳》的情況，交流故事里的精彩情節(jié)。
合作探究：
1、學(xué)習(xí)與《水滸傳》有關(guān)的成語或詞語。
a、練習(xí)朗讀，注意讀正確、流利。
哪些字音或字形需要提醒大家注意？
字音： 字形：
b、交流對詞語的理解情況。
重點理解：哀鴻遍野：悲鳴的大雁遍布原野。比喻到處都是流離失所、啼饑號寒的災(zāi)民。
鋌而走險：因走投無路而采取冒險行動。
替天行道：代替上天執(zhí)行正道，即按照天意，在人世間做正義的事情。
c、討論：這些成語與《水滸傳》有什么聯(lián)系？
【學(xué)習(xí)建議：從成語的先后順序中可以大體把握“水滸“故事的思想內(nèi)容。】
d、學(xué)習(xí)運(yùn)用：我能選擇其中的一個或幾個成語說幾句話。
e、練習(xí)朗讀、背誦。
2、學(xué)習(xí)口語交際：
a、播放電視劇《水滸傳》的插曲，聽完后談?wù)勛约旱母惺堋?br>b、小組內(nèi)交流自己所了解的水滸故事。
我知道的水滸故事有： ，故事的主人公分別是： 。