教學案例評比之一——杭州洪波
通過本節(jié)課如果能夠教會小學生認識一些常用的交通標志，并且在現(xiàn)實生活中能夠正確的識別和應用，提高安全意識，遵守交通規(guī)則。有此足矣，豈有它哉！
當然在課堂中還有很多的不足之處和需要完善改進的地方，比如：1、在制作宣傳稿的過程中，學生出現(xiàn)了字體顏色和背景顏色非常接近，而導致看不清楚。我雖然注意到了這個問題也提到了可以用深顏色來替換，但是并沒有深入進去研究沒有告訴學生如何來處理背景色和前景色的搭配，沒有給學生以解決問題的方法。2、再如，在學生介紹環(huán)節(jié)，課件本身有介紹要求出示，而我由于太關注學生作品的完成情況從而忘記了出示介紹要求，只有口頭提醒。幸好今天學生表現(xiàn)非常出色，一個比一個介紹的好。3、最后游戲環(huán)節(jié)，當遇到紅綠燈時，我們應該怎么辦？本來應該是要告訴學生車子需要減速慢行，如果是紅燈則要停車等候綠燈，如果是綠燈則可以緩慢通過。而我在課堂上卻告訴學生看到紅綠燈是我們應該把車子停下來，指導不得當。4、發(fā)放交通安全小黃帽，我的本意是將它作為一種榮譽的標志戴在學生頭上，比如：交通安全小博士，交通安全宣傳員，電腦小博士等等榮譽稱號。以小黃帽為標志讓學生有一種成就感和榮譽感，以此來提高學生學習的積極性。但是在課堂中引導還不夠到位，感覺好像在給學生送禮物。
失敗是成功之母，希望各位專家和同行予以批評和指正，謝謝！