北師大版小學數學第一冊全冊教案4
9+8 8+9 3+8 6+8 8+2
三、 實踐應用,拓展延伸
1、 p103 獨立完成思考,解決問題。
題2 組織學生交流圖意和算法。
題3 先說一說計算方法,再進行計算,也可以先計算,再說一說方法。
2、 組織學生到生活中尋找蘊含的數學問題。
種樹問題 游戲問題 銀行問題
選一些挑戰性問題大家進行討論,并加以解決,使之深刻感受生活與數學的聯系。
3、 課外作業。
課外研究:
7+ 6+ 5+
有什么辦法計算更快
課后評析:
練習四
教學目標:
能正確熟練地計算9和幾、8和幾、7和幾、6和幾的進位加法。
教學重點、難點:進位加法的思考過程。
教學準備:小黑板、投影、卡片。
教學過程:
一、復習
1、說說數的組成。
2、說說進位加法的計算方法。(拆數湊+再加)
二、練習第1題
1、獨立計算。 2、說說你是怎么算的?
三、練習第2、3題
1、讓學生算出得。
2、觀察算式,說說每一豎列的算式有什么規律。
3、交流規律。
四、練習第4題
1、指導學生看懂題意,明確做題方法。
2、學生完成練習。 3、交流結果。
五、練習第5、7題
1、學生完成第5題,評出奪得紅旗者,給予表揚。
2、仔細觀察算式,說說你發現了什么?
3、完成第7題,評出做得又對又快者,給予獎勵。
六、練習第6題
1、指導學生弄懂題意。
2、學生完成后交流結果。
七、練習第8題
1、讓學生觀察圖,理解圖的意思。
2、列式計算。
3、說說你是怎樣列式的。
八、開放練習
1、第9題,讓學生填寫,鼓勵學生對后2題寫出多種答案。
2、教學游戲。
(1)、拿出準備好的卡片,老師拿出一個得數,小朋友找出這個得數的算式。(同桌合作)
(2)、同桌間一生拿結果,一生找算工。
九、總結。
買鉛筆
教學目標:
1、學會“十幾減8、9”的退位減法。
2、初步培養學生思維的靈活性和獨立性。
教學重點:學會“十幾減8、9”的退位減法。
教學難點:探討“十幾減8、9”的退位減法的計算方法。
教學準備:鉛筆、投影。
教學過程:
一、模擬表演,提出問題
請表演的小朋友上臺表演,師口述內容,生表演,一只大兔子開了一家文具店,小老鼠和袋鼠也在文具店里,這時來了一只小兔,它對大兔說:“我買9支鉛筆”。大兔把鉛筆都拿出來了:一捆(10支)和散的5支,這時大袋鼠提出了一個問題:15支鉛筆,賣出9支,還剩多少支?
二、猜一猜,列出式子
1、 想一想,猜一猜,還剩多少支鉛筆呢?
2、 列出算式,15—9
三、討論15—9的算法
1、讓學生獨立思考,嘗試解題。
2、小組討論:你是怎樣算的?
3、說說你是怎么算的?
(1)、一根一根地減。
(2)、15分成10和5, 10-9=1 1+5=6
(3)、把9分成5和4, 15-5=10 10-4=6