北師大版小學數學第一冊全冊教案4
9＋8 8＋9 3＋8 6＋8 8＋2
三、 實踐應用，拓展延伸
1、 p103 獨立完成思考，解決問題。
題2 組織學生交流圖意和算法。
題3 先說一說計算方法，再進行計算，也可以先計算，再說一說方法。
2、 組織學生到生活中尋找蘊含的數學問題。
種樹問題 游戲問題 銀行問題
選一些挑戰性問題大家進行討論，并加以解決，使之深刻感受生活與數學的聯系。
3、 課外作業。
課外研究：
7＋ 6＋ 5＋
有什么辦法計算更快
課后評析：
練習四
教學目標：
能正確熟練地計算9和幾、8和幾、7和幾、6和幾的進位加法。
教學重點、難點：進位加法的思考過程。
教學準備：小黑板、投影、卡片。
教學過程：
一、復習
1、說說數的組成。
2、說說進位加法的計算方法。(拆數湊+再加)
二、練習第1題
1、獨立計算。 2、說說你是怎么算的?
三、練習第2、3題
1、讓學生算出得。
2、觀察算式,說說每一豎列的算式有什么規律。
3、交流規律。
四、練習第4題
1、指導學生看懂題意，明確做題方法。
2、學生完成練習。 3、交流結果。
五、練習第5、7題
1、學生完成第5題，評出奪得紅旗者，給予表揚。
2、仔細觀察算式，說說你發現了什么？
3、完成第7題，評出做得又對又快者，給予獎勵。
六、練習第6題
1、指導學生弄懂題意。
2、學生完成后交流結果。
七、練習第8題
1、讓學生觀察圖，理解圖的意思。
2、列式計算。
3、說說你是怎樣列式的。
八、開放練習
1、第9題，讓學生填寫，鼓勵學生對后2題寫出多種答案。
2、教學游戲。
（1）、拿出準備好的卡片，老師拿出一個得數，小朋友找出這個得數的算式。（同桌合作）
（2）、同桌間一生拿結果，一生找算工。
九、總結。
買鉛筆
教學目標：
1、學會“十幾減8、9”的退位減法。
2、初步培養學生思維的靈活性和獨立性。
教學重點：學會“十幾減8、9”的退位減法。
教學難點：探討“十幾減8、9”的退位減法的計算方法。
教學準備：鉛筆、投影。
教學過程：
一、模擬表演，提出問題
請表演的小朋友上臺表演，師口述內容，生表演，一只大兔子開了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文具店里，這時來了一只小兔，它對大兔說：“我買9支鉛筆”。大兔把鉛筆都拿出來了：一捆（10支）和散的5支，這時大袋鼠提出了一個問題：15支鉛筆，賣出9支，還剩多少支？
二、猜一猜，列出式子
1、 想一想，猜一猜，還剩多少支鉛筆呢？
2、 列出算式，15—9
三、討論15—9的算法
1、讓學生獨立思考，嘗試解題。
2、小組討論：你是怎樣算的？
3、說說你是怎么算的？
（1）、一根一根地減。
（2）、15分成10和5， 10－9＝1 1＋5＝6
（3）、把9分成5和4， 15－5＝10 10－4＝6