北師大版小學數學第一冊全冊教案4
3、 會比較多少、大小、長短、高矮、輕重等、會按照一定標準或自定標準進行分類;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序;能識別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體;會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況。
4、 初步體驗數據的整理過程,認識象形統計圖和簡單的統計表,能根據圖表中的數,回答一些簡單的問題。
教學過程:
一、復習舊知。
教師與學生一起復習所學內容,為后面的練習做鋪墊。
二、練一練。
1、 第1題可先讓學生觀察圖,明確題意,再說一說左上、右下、右上、左下所指示的位置,并填空。
2、 第2題,先讓學生填空,再說一說規律,也可以讓學生先說一說規律,再填空。
3、 第3題是鞏固數的組成。
4、 第4題目的是能正確熟練地進行20以內加減法運算。
5、 第5題鞏固認識鐘表的四種情況。
6、 第6題是鞏固比較數的大小,它不是直接把兩個數字拿來比,而是要先運算再比較大小。
7、 第7題先讓學生觀察圖,說一說圖的意思,再提出問題并交流和解答,具有一定的開放性。
8、 第8、9、11題, 先讓學生觀察圖,說一說圖的意思,并且列式計算。
9、 第12題,教師先讓學生觀察圖,明確圖中符號的含義和題目的意思,再進行統計。
10、 第15題,先觀察圖,明確要解決的問題,然后獨立地思考,嘗試解決問題,在此可組織交流與討論。
11、第18題,是一幅連環畫,引導學生仔細觀察,編數學故事,然后說一說,算一算。