北師大版小學數學第一冊全冊教案4
3、 會比較多少、大小、長短、高矮、輕重等、會按照一定標準或自定標準進行分類；能確定物體前后、左右、上下的位置與順序；能識別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體；會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況。
4、 初步體驗數據的整理過程，認識象形統計圖和簡單的統計表，能根據圖表中的數，回答一些簡單的問題。
教學過程：
一、復習舊知。
教師與學生一起復習所學內容，為后面的練習做鋪墊。
二、練一練。
1、 第1題可先讓學生觀察圖，明確題意，再說一說左上、右下、右上、左下所指示的位置，并填空。
2、 第2題，先讓學生填空，再說一說規律，也可以讓學生先說一說規律，再填空。
3、 第3題是鞏固數的組成。
4、 第4題目的是能正確熟練地進行20以內加減法運算。
5、 第5題鞏固認識鐘表的四種情況。
6、 第6題是鞏固比較數的大小，它不是直接把兩個數字拿來比，而是要先運算再比較大小。
7、 第7題先讓學生觀察圖，說一說圖的意思，再提出問題并交流和解答，具有一定的開放性。
8、 第8、9、11題, 先讓學生觀察圖，說一說圖的意思，并且列式計算。
9、 第12題，教師先讓學生觀察圖，明確圖中符號的含義和題目的意思，再進行統計。
10、 第15題，先觀察圖，明確要解決的問題，然后獨立地思考，嘗試解決問題，在此可組織交流與討論。
11、第18題，是一幅連環畫，引導學生仔細觀察，編數學故事，然后說一說，算一算。