北師大版小學數學第一冊全冊教案4
練習六
教學目標:
1、 進一步理解進位加法和退位減法的計算方法,并能正確計算。
2、 能根據情境圖提出數學問題,并培養學生解決問題的能力。
教學重點:正確計算加減法。
教學難點:根據情境圖提出數學問題。
教學準備:小黑板、投影。
教學過程:
一、復習
舉例子復習進位加法與退位減法的計算方法。(思考過程)
二、 基本練習
指導完成第5題。
(1)、獨立完成。
(2)、選幾題說說思考過程。
三、變式練習
1、指導完成第1題。
(1)、指導看懂題意。
(2)、學生完成后交流結果。
2、指導第2題。
(1)、看圖理解題意。
(2)、完成后校對結果。
3、指導第3題。
(1)、讀題,明確方法。
(2)、學生獨立完成。
4、指導第6題。
(1)、填寫第1豎的結果,觀察4個算式與上面3個數的關系,得出規律。
(2)、完成后2題。
四、提高練習
1、 指導第3題。
(1)、引導學生仔細看圖,提出數學問題。
(2)、解決提出的數學問題。
2、 指導第7題。
(1)、看懂圖畫意思,提出數學問題。
(2)、解決問題。
五、開放性練習。(指導第8題)
1、先獨立解題。
2、在小組中交流,討論:怎樣才能把算式更好地寫出來?
3、交流。
六、總結
整理與復習
教學要求:
1、 通過整理與復習,進一步鞏固進位加法和退位減法的思考過程。并能正確計算加減法。
2、 發現算式間的規律。
教學重點:發現算式間的規律。
教學準備:卡片
教學過程:
一、 整理與復習進位加法
1、(1)出示一些寫有進位加法的卡片,貼在黑板。
(2)引導學生思考可以把哪能些算式排在一起?(小組討論)
(3)小組代表發言。
(4)師小結。
2、出示加法表。
(1)、填寫加法表。
(2)、觀察加法表,你能發現什么?在小組內交流。
(3)、以小組為單位在全班交流。
二、整理與復習退位減法
1、(1)出示一些寫有退位減法的卡片,貼在黑板上。
(2)討論:哪些算式能放在一起?
(3)交流。
3、 出示減法表。
(1)填寫減法表。
(2)觀察減法表,你能發現什么?在組內交流。
(3)全班交流。
三、說一說
1、看圖理解題意。
2、用書上的句式說一說。
四、總結
八、認識鐘表
單元教學目標:
1、 結合學生日常作息時間,培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣。
2、 結合生活經驗學會看鐘表,會認讀整時、半時,體會整時過一點或差一點到整時。
3、 培養學生的觀察能力。
課程標準中相對的知識技能目標:能認識鐘表,了解24時記法,結合自己的生活經驗,體驗時間的長短。
小明的一天(1課時)
教學目標:
1、 讓學生學會看鐘表,會認讀整時和半點。
2、 滲透珍惜時間的教育。
3、 培養學生的觀察能力。
教學重點:
會認讀整進、半時。
教學難點:
通過對比,認識整點與半點的特點。
教學準備:
鐘
教學過程:
一、 創設情境,導入新課。
1、 教師先出一個謎語,讓學生猜一猜。
2、 出示各種漂亮的鐘,激發學生認識鐘表的欲望。
3、 拿出實物讓學生辨整點與半點時鐘分別是如何敲的?
二、說一說。
1、 說說課本當中,小明的一天是怎么度過的?結合小組討論。