北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)全冊(cè)教案4
11-7=4 11-7=4 11-7=4
因?yàn)?+7=11
10-7=3 11-1=10 所以4+7=11
3+1=4 10-6=4
練習(xí)五
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步理解“十幾減8,9”的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。
2、體會(huì)解題策略的多樣性,發(fā)展學(xué)生的思維。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)準(zhǔn)備:卡片、投影。
教學(xué)過(guò)程:
一、 復(fù)習(xí)
舉例:“11-7”,說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。
二、 基本練習(xí)
1、指導(dǎo)第1題。
(1)、先獨(dú)立計(jì)算。
(2)、觀察算式,說(shuō)說(shuō)每一豎算式有什么規(guī)律。
(3)、交流規(guī)律。
2、指導(dǎo)第6題:(方法同上)
三、 變式練習(xí)
1、指導(dǎo)第2題。
先計(jì)算再說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、指導(dǎo)第3題。
(1)、先觀察圖,理解圖,弄清題意。
(2)、學(xué)生連線后交流結(jié)果。
(3)、說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)釣的最多”?“多幾條”?
3、指導(dǎo)第7題:
(1)、觀察圖,理解題材意。
(2)、連線,交流結(jié)果。
4、指導(dǎo)第4題:
(1)、獨(dú)立完成。
(2)、小組交流,說(shuō)說(shuō)這樣列式的理由。
四、 發(fā)展練習(xí)(第五題)
1、觀察圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)圖意。
2、填空。
3、說(shuō)說(shuō)一共有13個(gè)和還剩8個(gè)是怎樣做出來(lái)的?
五、 總結(jié)。
美麗的田園
教學(xué)目標(biāo):
1、 據(jù)圖畫(huà)提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2、 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)初步的解決總是的能力。
3、 能根據(jù)一個(gè)加法算式寫出兩個(gè)減法算式。
教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)圖畫(huà),提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備:投影
教學(xué)過(guò)程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題
1、 出示圖畫(huà),描述景色:在田野上有一條小河,小河里有許多鵝在嬉戲,河難上有一些片茂密的樹(shù)林,有一片草地,草地上羊在吃草,鵝兒在休息,草地上還盛開(kāi)著一些美麗的野花。在一棵大樹(shù)上停著許多小鳥(niǎo),天空中飛來(lái)了一些小鳥(niǎo),春天的田野真美麗!
2、看一看,想一想,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。
二、自主合作,解決問(wèn)題
1、學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2、讓學(xué)生獨(dú)立思考解決同學(xué)提出的問(wèn)題。
3、交流。
三、實(shí)踐應(yīng)用,拓展延伸
1、指導(dǎo)完成練一練第1題。
(1)出示圖片,讓學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)你能題出什么問(wèn)題?
(2)解決問(wèn)題。(同桌討論)
(3)完成書(shū)上的填空題。
2、指導(dǎo)第2題。
(1) 指導(dǎo)學(xué)生理解題意。
(2) 學(xué)生獨(dú)立完成 。
3、指導(dǎo)第3題。
(1)觀察圖,理解題意。
(2)小組討論:換一個(gè)數(shù),說(shuō)一說(shuō)。
(3)交流(合理就應(yīng)鼓勵(lì))
四、總結(jié):你學(xué)會(huì)了什么?怎樣學(xué)會(huì)的?