北師大版小學數學第一冊全冊教案4
同學們評議哪個組的圖讓大家一看就知道喜歡吃哪種水果的人最多,幫助我們班決定習哪些水果。通過討論,得出貼圖片時要一邊對齊,按種類順序排列,左右也要對齊,并允許貼得不符合要求的小組重新調整。
4、 各小組的統計圖進行匯總,制成全班愛吃的水果統計圖及統計表,并引導學生根據統計表提出問題并加以解決。
二、練一練:
1、 啟發學生提出問題。
(1)喜歡吃蘋果和梨的小朋友一共有多少個?
(2)香蕉比梨少多少個?
(3)最多的是什么?最少的是什么?
2、 說一說:
(1)哪樣東西最多?最樣東西最少?
(2)哪兩樣東西同樣多?
(3)你還能提出哪些數學問題?(小組討論)
3、 第1題先讓學生觀察圖意,明確問題,然后讓學生獨立地解決問題。讓學生數一數各種圖形的數量,體會數據的整理過程,再動手畫圖,完成填空?梢宰寧讉小朋友合作完成。
4、 第2題,先讓學生把書后附頁上的水果圖剪下來,再獨立解決問題。
5、 第3題,通過學習獨立的調查,整理數據,表達結果,培養學生的統計意識。教師引導和鼓勵學生相互交流,發表自己的意見。
6、 迎新年。
(1)先讓學生獨立去觀察圖。
(2)引導學生根據圖意提出并解決問題。
小組交流后全班交流。
(3)說一說自己班如何過新年,開展哪些活動,可以提出哪些數學問題。
總復習(3-5課時)
教學建議:
在進行總復習時,教師要引導學生主動整理知識,回顧自己的學習進程和收獲。教師可以讓學生自己說一說哪些內容最有趣,哪些內容最有用,哪些內容的學習最困難等。
教師在組織學生復習時,要重視學生的情感體驗采用多種方式調動學生的學習積極性,如變換練習的方式,開展游戲活動等,而不要進行機械枯燥的訓練。
在復習中,教師要告別重視學生的個體差異,對學習有困難的學生要進行有針對性的輔導,使所有學生通過復習都得到進一步的發展。
總復習中題目的難度和范圍體現了本冊教科書的基本要求。教學時,教師要注意把握課程標準的目標和要求。
學期知識技能的評價建議:
1、 正確讀、寫20以內的數,掌握其順序,并能比較大小。
2、 在具體的情境和活動中,體會加、減的含義,能正確、熟練地計算20以內的加減法。在本學期結束時,要求學生每分鐘能正確計算8道左右,并能應用所學的知識解決一些用圖畫呈現的簡單問題。
3、 會比較多少、大小、高矮、長短、輕重等;會按照一定標準或自定標準進行分類;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序;能識別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體;會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況。
4、 初步體驗數據的整理過程,認識象形統計圖和簡單的統計表,能根據圖表中的數,回答一些簡單的問題。
教學目標:
1、 能正確讀、寫20以內的數,掌握其順序,并能比較大小。
2、 能正確熟練地計算20以內數的加減法。