教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，感悟到北風(fēng)的妄自尊大，學(xué)習(xí)小魚(yú)兒面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)毫不畏懼的精神。（教學(xué)要求確定是正確的，敘述是清楚的。）教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)。...

在“海口市小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與研修班”，我有幸聽(tīng)了來(lái)自江蘇的張晨暉老師執(zhí)教的《北風(fēng)和小魚(yú)》一課，受益匪淺。張老師以讀促學(xué)的主體開(kāi)放式教學(xué)令人耳目一新，激勵(lì)評(píng)價(jià)的技巧更令人拍案叫絕。...

師：我聽(tīng)陸老師說(shuō)，我們一（4）班認(rèn)字的本領(lǐng)特別強(qiáng)，我寫(xiě)個(gè)字給大家認(rèn)一認(rèn)。師寫(xiě)：風(fēng)。生：風(fēng)。師：你知道有什么風(fēng)？生：北風(fēng)。生：臺(tái)風(fēng)。生：西北風(fēng)。生：狂風(fēng)。師：這兩天，天氣突然變冷了，刮的什么風(fēng)？生：東北風(fēng)。師：板書(shū)北風(fēng)。...

詳細(xì)介紹：在“海口市小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與研修班”，我有幸聽(tīng)了來(lái)自江蘇的張晨暉老師執(zhí)教的《北風(fēng)和小魚(yú)》一課，受益匪淺。張老師以讀促學(xué)的主體開(kāi)放式教學(xué)令人耳目一新，激勵(lì)評(píng)價(jià)的技巧更令人拍案叫絕。...

《北風(fēng)和小魚(yú)》說(shuō)話訓(xùn)練片斷（一）北風(fēng)吹來(lái)了，大自然還有哪些變化？請(qǐng)你用北風(fēng)向 吹一吹， 。說(shuō)一說(shuō)。生：北風(fēng)向小雞吹一吹，小雞躲進(jìn)了窩。生：北風(fēng)向小孩吹一吹，小孩穿上了厚厚的棉襖。生：北風(fēng)向花兒吹一吹，花瓣落了。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和朗讀能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文和識(shí)字寫(xiě)字。...

師：我聽(tīng)陸老師說(shuō)，我們一（4）班認(rèn)字的本領(lǐng)特別強(qiáng)，我寫(xiě)個(gè)字給大家認(rèn)一認(rèn)。師寫(xiě)：風(fēng)。生：風(fēng)。師：你知道有什么風(fēng)？生：北風(fēng)。生：臺(tái)風(fēng)。生：西北風(fēng)。生：狂風(fēng)。師：這兩天，天氣突然變冷了，刮的什么風(fēng)？生：東北風(fēng)。師：板書(shū)北風(fēng)。...

教學(xué)要點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，有感情的朗讀課文，在朗讀中體會(huì)北風(fēng)的狂妄自大和小魚(yú)的勇敢。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1、（板書(shū)課題：11、北風(fēng)和小魚(yú)）齊讀課題。...

《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)隨筆北風(fēng)看不見(jiàn)小魚(yú)了，非常得意，它哪里知道，小魚(yú)正在水底捉迷藏呢。這是一年級(jí)上冊(cè)《北風(fēng)和小魚(yú)》中的最后一節(jié)。引導(dǎo)孩子們理解本句，上半句好懂，下半句，“哪里知道”這樣的句式孩子并不懂，于是我們一起來(lái)讀“它...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復(fù)習(xí)鞏固生字新詞。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大、自自以為是。教學(xué)重點(diǎn)： 能流利、有感情地朗讀課文。...

談?wù)劦湍昙?jí)課文“讀”的教學(xué)——廣西柳州市教科所黃耀光蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文教材的課文《北風(fēng)和小魚(yú)》是一篇小童話，說(shuō)的是北風(fēng)自以為了不得，妄想讓世上的一切都怕它，屈服于它，而小魚(yú)卻敢于跟北風(fēng)斗爭(zhēng)，使北風(fēng)無(wú)奈。...

享受生活快樂(lè)成長(zhǎng)——《北風(fēng)和小魚(yú)》是國(guó)標(biāo)蘇教版第一冊(cè)里面的一篇寓言故事，講得是北風(fēng)吹來(lái)，大自然發(fā)生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，河水結(jié)冰，勇敢的小魚(yú)在這個(gè)寒冷的季節(jié)了，躲在水底捉迷藏，快樂(lè)地生活著。...

一、復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)口中 白毛 樹(shù)木 對(duì)面 出來(lái) 生氣師：上節(jié)課老師和小朋友認(rèn)識(shí)了11課的生字你們還記得嗎？生：記得師：那現(xiàn)在老師來(lái)考考你們看看你們是不是真的記得，拿出本子聽(tīng)寫(xiě)。師：我們一起來(lái)看看郭夢(mèng)語(yǔ)的，看看她聽(tīng)的詞正不正確。...

課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)，預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)的基本特性，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要求。這就需要教師課前心中要有學(xué)生，對(duì)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。...

《北風(fēng)和小魚(yú)》第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、小朋友們，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《北風(fēng)和小魚(yú)》生齊讀課題2、教師：小朋友們讀得真好!把掌聲送給自己吧!聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，老師發(fā)現(xiàn)，有的小朋友小嘴合不攏，頭也晃起來(lái)了，看著你們這樣，老師想起一個(gè)詞...