學拼音三
2.讀準字音，認清字形。說說ün是怎么發音的。
3.出示：yun這是整體認讀音節，yun的讀音與ün一樣，它的韻母是ün，而不是un。為什么yun要把ü的兩點去掉？（大y來帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。）
4.四聲練習：yūn（暈倒、暈車）yún（白云）yǔn（隕石）yùn（運氣）
（四）教學帶ün的音節
1.出示：j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu這些音節中的韻母是什么？同樣是ü，為什么寫法不一樣？（復習順口溜：小ü見了j q x，去掉兩點還念ü。）
2.出示：j—ün→( ) q—ün→( ) x—ün→( )說說這些音節中的韻母是什么。復習順口溜。
3.教師小結：j q x不與un相拼，只和ün相拼，所以j q x與ün相拼時，ü上兩點省去不寫。
（五）鞏固練習
1.比一比，讀一讀，看誰分得清。
ɑi—ɑn—ɑo ou—un—ün en—ei—er
2.讀下面的帶調韻母。
ān án ǎn àn ēn én ěn èn
īn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùn
3.拼拼讀讀。
yàn zidà suànxuě rénhǎi tún
hǎi jūn sēn lín lún chuán jīn tiān
pá shān wèn tí wén huà jiǎo yìn fān shēn
（出示有圖片的音節詞，貼在黑板上。）小朋友們，你們看，老師有這么多美麗的圖畫想送給你們，想要嗎？只要你能拼讀出下面的音節，這張美麗的圖片就是你的了。誰愿意來試一試？
指名拼讀音節。讀對了，大家跟讀；讀錯了，大家幫他糾正。
4.朗讀背誦兒歌。
（1）找出兒歌中帶有前鼻韻母的音節，看誰找得最齊。
（2）把找到的音節讀出來。
（3）你能把上節課學的兒歌背下來嗎？學生自由練習背誦。
（4）指名背誦，集體評價發音是否準確，是否讀出了語氣。
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
⊙教學目標
1.引導學生在兒歌情境中學會本課的ɑnɡ enɡ inɡ onɡ四個后鼻韻母，掌握它們的音、形。