學(xué)拼音一
ɑ o e
⊙教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)ɑ o e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)會(huì) ɑ o e的四個(gè)聲調(diào)，能正確讀出帶調(diào)韻母。
3.認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的四線(xiàn)格，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。
⊙教學(xué)重點(diǎn)
ɑ o e 的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。
⊙教學(xué)難點(diǎn)
e 的發(fā)音及 ɑ o e 的第二聲和第三聲。
⊙教學(xué)準(zhǔn)備
錄音帶、掛圖或多媒體課件，ɑ o e的四聲卡片，畫(huà)有四線(xiàn)格和描紅筆順的小黑板，學(xué)生各帶一面小鏡子。
⊙教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)。
⊙教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
（一）揭示課題
1.啟發(fā)談話(huà)。小朋友，你們已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了。每天到學(xué)校讀書(shū)識(shí)字學(xué)本領(lǐng)，那怎樣才能學(xué)會(huì)讀書(shū)識(shí)字呢？今天老師就為大家請(qǐng)來(lái)了一位好老師，它的名字叫漢語(yǔ)拼音。漢語(yǔ)拼音的本事可大了，它不僅能幫我們識(shí)很多字，讀很多書(shū)，還能幫我們學(xué)好普通話(huà)，學(xué)很多很多本領(lǐng)呢，你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音嗎？現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的第一課（板書(shū)課題）。
2.跟老師學(xué)說(shuō)兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，讀書(shū)識(shí)字需要它，幫我說(shuō)好普通話(huà)，我們一起學(xué)好它。
（二）學(xué)習(xí)單韻母 ɑ o e 的讀音
1.指導(dǎo)看圖，引出字母。
（1）請(qǐng)小朋友看書(shū)上的插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么時(shí)間，誰(shuí)在什么地方，干什么。（早晨，小馬在河邊舉起雙臂做早操；小鵝在跟著小馬做操；大公雞在岸上喔喔叫。）
讓學(xué)生充分觀察圖畫(huà)，根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況，教師將文字和音節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)，“小馬”“小鵝”“喔喔”，并把韻母用不同的顏色區(qū)分， 以圖片形式列舉在一起。一邊出示圖片，一邊將寫(xiě)有ɑ o e 的拼音卡適時(shí)呈現(xiàn)。
（2）總結(jié)圖意，帶讀兒歌（多讀幾遍）。
2.學(xué)習(xí)單韻母ɑ的讀音。
（1）出示圖：圖上的小朋友在做什么？（小朋友正張大嘴巴在唱歌，圖下面的拼音就念ɑ）
（2）教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生觀察口形，聽(tīng)準(zhǔn)讀音，體會(huì)發(fā)音方法。（要張大嘴巴，讀得響亮）