學(xué)拼音三
練習(xí)er的四聲并口頭組詞： ér（兒童） ěr（耳朵） èr（第二）
（5）指名試讀“er”的四聲。
（三）書寫ie üe er ye yue
在漢語拼音四線格里書寫韻母和音節(jié)。注意寫的姿勢和字母占格。
第二課時
（一）復(fù)習(xí)引入
1.找整體認讀音節(jié)。
把拼音卡片ie ye üe yue er放在黑板上，指名學(xué)生找整體認讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。
2.開火車認讀ie ye üe yue er及其四聲。
（二）學(xué)習(xí)聲母和ie üe的拼讀
1.聲母n和üe交朋友，組成音節(jié)nüe。
指名試讀，糾音。注意讀準(zhǔn)鼻音n。齊讀。開火車讀。
2.聲母l也想和üe交朋友，你們看，它們站在一起你會拼讀嗎？
指名讀。齊讀。
3.ü不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，ü見了誰也把兩點給藏起來了？（小ü見了j q x，去掉兩點還念ü。）
學(xué)生自由試讀jue que xue。
讀jue que xue的四聲，并口頭組詞。
（三）朗讀兒歌《中秋節(jié)》，鞏固ie üe er
1.調(diào)皮的音節(jié)娃娃全跑到兒歌里去了，小朋友，你們能把她們找出來嗎？
2.拿出鉛筆找出韻母有ie üe er的音節(jié)，讀一讀。
3.齊讀兒歌，鞏固韻母ie üe er的發(fā)音
4.想象拓展說話：媽媽和我望著圓圓的月兒，會講些什么呢？你能想象出來，跟同學(xué)們說一說嗎？
先同桌討論，然后在班上交流，教師及時評價鼓勵。
（四）游戲鞏固：摘果子
把ie ye üe yue er和音節(jié)卡片貼在果樹上，指名認讀。
同學(xué)們，中秋節(jié)的晚上，果樹上的果子都已經(jīng)成熟了，你不想給媽媽摘些好吃的水果嗎？來吧，大聲把“果子”上的內(nèi)容讀出來，你就能摘到它了。
學(xué)生上臺摘“果子”，讀對的，全班跟讀，讀的不夠準(zhǔn)確的，其他小朋友幫助訂正。
（五）作業(yè)
做ie üe er拼音卡片，讀一讀。
ɑn en in un ün
⊙教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會五個前鼻韻母ɑn en in un ün 和整體認讀音節(jié)yuɑn yin yun，能認清形，讀準(zhǔn)音，正確地書寫。