學拼音二
(五)教學聲母x
1.讀準音。
示圖：盤子里放著什么？把“西瓜”的“西”讀得輕短些就是聲母x的音。教師范讀，講解方法。學生模仿發(fā)音，開火車讀、齊讀。
2.記住形。
你用什么辦法記住x？
教順口溜：一個叉叉x x x ，切開西瓜x x x。
3.x與韻母的拼讀。
學生自主學習，教師點評。
xī 西瓜 xí 學習 xǐ 洗衣 xì 馬戲
x—i—ɑ—xiɑ 小蝦
（六）鞏固練習
板書設計：
j q x
jī jí jǐ jì qī qí qǐ qì xī xí xǐ xì
j—i—ɑ—jiɑ q—i—ɑ—qiɑ x—i—ɑ—xiɑ
第二課時
（一）復習導入
1.卡片認讀j q x。
2.拼讀音節(jié)：jī jǐ qí qì xí xì。
（二）教學省寫ü上兩點的規(guī)則
1.編小故事，熟記：ü碰上j q x，脫帽行禮。
2.出示：j—ü—ju q—ü—qu x—ü—xu
j q x與ü拼出的音節(jié)有什么變化？
教順口溜：小ü見到j q x，去掉兩點還讀ü。
3.學生拼讀，小老師帶讀。
（三）看圖拼讀音節(jié)詞語
看圖，放手讓學生利用已有知識去練習拼讀，有問題可以請教同學、老師。
指名拼讀、開火車讀。
（四）指導書寫j q x
1.指導書寫j。
第一筆從第二線起筆，寫到下格中間拐彎；第二筆“·”對準，寫在上格。
2.指導書寫q。
第一筆“c”在中格，第二筆“丨”從第二線寫到下格中間偏上。
3.指導書寫x。
第一筆從第二線起筆，寫到第三線，第二筆從第二線寫到第三線，與第一筆交叉，左右對稱。
4.學生練習書寫，教師巡視訂正。
（五）讀兒歌
1.指導學習兒歌《淘氣的小雞》。教師帶讀，學生自由讀、齊讀。