人音版二年級音樂下冊第六單元教案設(shè)計
通過展示收集的兒童耳聞目睹的童謠課件，進一步鞏固孩子對童謠的認識。而國外童謠的進一步拓展，更是擴大了學(xué)生的音樂文化視野，潛移默化中提高學(xué)生對音樂的鑒賞和審美能力。這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們參與意識強，課堂氣氛活躍而熱烈！
（3）唱的是什么嗎？他們是去干什么嗎？
（認識花———課件展示：茉莉花、海棠花、野菊花、玫瑰花、牡丹花……
（4）請同學(xué)們聽著（音樂范唱），隨老師邊唱邊做動作。
（5）邊唱邊表演
（6）隨教師彈琴完整的演唱歌曲
（四）歌曲創(chuàng)作：
歌表演、跳皮筋、拉大鋸、編花籃、歌詞創(chuàng)編……
（教師指導(dǎo)學(xué)生用他們創(chuàng)編的歌詞集體演唱
（五）童謠說唱會
欣賞經(jīng)典童謠
————課件展示：童謠《西游記》、《找朋友》、《小兔子乖乖》、《五指歌》、《拔蘿卜》……
看————課件展示：英國兒歌《兩只老虎》、
美國兒歌《祝你生日快樂》
巴西兒歌《小紅帽》
板書設(shè)計
打花巴掌
課后反思
二年級音樂課改實驗《打花巴掌》研究課教學(xué)，體現(xiàn)了新課程標準和新的教學(xué)理念，本課以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為目標，面向全體學(xué)生，尊重個性發(fā)展。在本節(jié)課中，留給學(xué)生一定空間，以游戲的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。后又通過多種形式，以小組合作進行歌詞創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生從自己身邊找聲音等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。分組活動又促進了學(xué)生之間的協(xié)作能力，學(xué)生在積極主動的學(xué)習(xí)氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。