二年級上冊音樂全冊教案(湘教版)
學生能隨音樂模仿摘果子的動作，進行律動表演，體驗摘果子的快樂
第2課 時間像小馬車
教學目標：
1.學會唱《時間像小馬車》的第一段歌詞，并能從中體驗到學習的樂趣。
2.欣賞《在鐘表店里》，感受樂曲的速度、情緒。能積極參與《在鐘表店里》的表現和創編活動，并從中體驗到與他人合作的快樂。
教學重點：
1.學唱歌曲《時間像小馬車》。
2.聆聽樂曲《在鐘表店里》的第一樂段。
教學難點
感受《在鐘表店里》音樂中各種鐘表走動的不同節奏，并用身體動作、打擊樂器表現。
教具學具
電子琴、錄音機、課件
教學過程：
（1）.聽第一部分音樂
(多媒體畫面：出示一座房子，從房子里傳來《在鐘表店里》的第一樂段，學生聆聽音樂。)
師：請小朋友睜開眼睛吧。(在教室里布設一個鐘表店)
師：剛剛在音樂聲中你聽到了什么?
師：對!我們聽到了很多不同的鐘聲，在什么地方可以聽到這么多鐘聲?
師：(歸納出示課題)多媒體畫面出示《在鐘表店里》。
師：老師這里還有很多漂亮的鐘呢，我們進去瞧瞧吧!
(多媒體畫面：房子的門開了，出現各種各樣的鐘表。)
（2）.學習主題音樂
師：看看我手里的這面鐘，請你們聽聽它們的聲音并模仿出來。
生：滴答滴答
師：想一想你聽到的聲音是誰走動時發出的聲音?
生：秒針。
師：我們來聽聽你們學得像嗎?
(多媒體出示秒針走動的聲音及節奏譜：2/4 x x x x )
嘀嗒嘀嗒
師：咱們來學學秒針是怎樣走動的。(聽著主題音樂動一動)
師：鐘表店里的這面太陽鐘為我們帶來了分針走動的節奏。
(多媒體出示分針走動的聲音及節奏譜：2/4 x x x x )
3.欣賞第二部分音樂
師：請小朋友聆聽第二部分音樂，想一想它描繪了一幅怎樣的畫面?
(多媒體只播放音樂，沒有畫面。)
生：……
師：咱們再來聆聽一次，把你想像的畫面表現出來。
4.欣賞第三部分音樂
(多媒體出示畫面：天亮了，鐘表店里又重新活躍起來。)
師：太陽升起來了，鐘表店里的又熱鬧起來。
學生聆聽第三部分音樂。
第3課 好娃娃
教學目標
1.能用親切、甜美的聲音演唱歌曲《好娃娃》。
2.能大膽地嘗試表演歌曲中各種人物的動態及情感，積極與同學合作進行音樂戲劇表演。
3.知道要尊敬長輩，待人有禮貌，在家里應該怎樣對待爺爺、奶奶。
教學重點
能用親切、甜美的聲音演唱歌曲《好娃娃》
教學難點
嘗試表演歌曲中各種人物的動態及情感，積極與同學合作進行音樂戲劇表演
教具學具