二年級上冊音樂全冊教案（人教版）
人教版二年級上冊音樂教案第一課 媽媽 老師
一、教學目標：
1、通過學唱歌頌媽媽、老師的歌曲，激發學生的學習興趣，體驗音樂的美感，提高音樂表現力。
2、通過音樂活動，逐步培養聽辨聲音高低的能力。
3、通過教學，培養學生珍惜親情、友情、師生之情。
4、通過欣賞歌曲和畫面，培養學生的審美情趣和音樂想像力。
二、教學重、難點：
1、啟發、引導學生思考并表述媽媽、老師對自己的關懷、愛護。
2、在音樂活動中，充分調動學生的想像力和創造性思維，提高感受力。
3、培養學生有感情地演唱歌曲，并注意歌曲的分句和聲音強弱力度的控制。
4、在歌唱教學中，引導學生以情帶聲，注意氣息的控制、力度的對比。
5、通過演唱、欣賞教學，使學生增強對媽媽、老師的尊敬、愛戴之情。
第一課時
音的高低
聽一聽，學一學
（音樂律動）
1、師：小朋友，生活中除了美妙的音樂還有很多更加好聽的聲音，你們聽（播放生活中的各種聲音。如：汽車、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥叫、牛叫等，請
學生說一說是什么聲音。 ）
2、出示圖片，請學生模仿它們的聲音，討論一下誰的音高，誰的音低，相互交流。
3、提問：在我們的生活中有那么多奇妙的聲音，你能說說還有哪些高低不同的聲音？
請你模仿給大家聽。
高音 低音
拍手— ——— 跺腳
雨聲———— 雷聲
貓叫———— 虎叫
馬蹄聲——— 象的腳步聲
高跟鞋聲— — 平底鞋聲
老爺爺說話——小朋友說話
小結：大家說的都對，正因為有了這些聲音的變化，我們的世界才更美好。
4、活動延伸：鼓勵學生回家后繼續尋找生活中高低不同的聲音，和家人朋友一起討論
二、創編小故事
（根據教科書插圖讓學生自由創設音樂故事，模仿各種人物、動物聲音的高低）
1、 讓學生觀察圖畫，四人小組自由討論、創編故事。
2、 分組展示
三、我編你唱
1、師生同讀童謠
2、讓學生自己讀
3、找出規律
4、全班讀。
四、小結
第二課時
一、師生問好
二、播放《鮮花愛雨露》音樂，師生律動。
三、尊師小故事導入，激發學生的愛師情緒。
1、師講故事
2、小結：聽完這個故事你們有什么想說的？（生答略）
3、老師還有個好主意，把我們這節課學的歌曲作為禮物送給你喜歡的老師，你愿意嗎？
四、初步感受歌曲《鮮花愛雨露》
1、初聽，感受歌曲旋律。
2、再次聽，可以隨音樂最簡單動作
3、揭題，簡介歌曲
五、學讀歌詞
1、師生一起讀
2、四人小組學習讀
3、全班齊讀
4、師讓學生解釋花兒像誰，雨露像誰
花兒——學生 雨露——老師
5、全班再次有感情朗讀
六、學唱歌曲旋律
1、聽伴奏，輕聲用lu哼唱歌曲旋律。
2、默唱歌曲
3、輕聲哼唱歌曲
4、同桌互相學習。
5、有感情演唱。
七、歌表演
八、小結：其實在我們的成長過程中，最重要的還有媽媽和爸爸的愛心呵護。回家把這首歌帶給媽媽爸爸。讓他們也和你們一起快樂，好嗎？
第三課時
一、復習音的長短
師：同學們，這節音樂課上來了兩位小客人，猜猜它們是誰？（師邊拿動物手偶邊模仿動物叫聲）